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Este Cmap, tiene información relacionada con: Modelos y paradigmas pedagógicos, MODELOS Y PARADIGMAS PEDAGÓGICOS en su contexto El Modelo Pedagógico se debe contextualizar, pues debe satisfacer Las necesidades institucionales., Paradigma Sociohistórica (Lev Semionovich Vygotsky) : Donde nace Modelo de Constructivismo y Cognitivo: Concentrado en el aprendizaje y progresos de los estudiantes, Materia prima del qué hacer educativo en La naturaleza de lo desconocido, MODELOS Y PARADIGMAS PEDAGÓGICOS Son Un paradigma o modelo es un sistema de creencias, principios que guían nuestras actividades, Analizar y unificar criterios pedagógicos; debe estar fundamentado sobre bases teóricas sin desconocer las prácticas y las experiencias del • docente. Podemos encontrar: Paradigma Pedagogía Liberadora: Proceso educativo centrado en los alunmos (PAULO FREIRE), Paradigma Escuela Nueva: Se fundamenta en la sicología del desarrollo infantil (ROUSSEAU, FREINET, PIAGET, ENTRE OTROS) Donde nacen Modelo de Romanticismo pedagógico: Lo más importante es la interioridad del niño, ya que él es el centro, Un paradigma o modelo es un sistema de creencias, principios que guían nuestras actividades se estructura para Organizar la estructura del pensamiento, Paradigma Escuela Nueva: Se fundamenta en la sicología del desarrollo infantil (ROUSSEAU, FREINET, PIAGET, ENTRE OTROS) Donde nacen Modelo de Desarrollismo Pedagógico: Acceso a las étapas del desarrollo de manera pertinente, Analizar y unificar criterios pedagógicos; debe estar fundamentado sobre bases teóricas sin desconocer las prácticas y las experiencias del • docente. Podemos encontrar Paradigma Sociohistórica (Lev Semionovich Vygotsky) :, Organizar la estructura del pensamiento constituye Conocimiento, Analizar y unificar criterios pedagógicos; debe estar fundamentado sobre bases teóricas sin desconocer las prácticas y las experiencias del • docente. Podemos encontrar: Paradigma Tradicionalista: Destacado por la enseñanza más que en el aprendizaje, La relación entre el sujeto, su conocimiento y el objeto de conocimiento y asi seguir: Un método o procedimiento que servirá para conocer, Conocimiento Siendo Materia prima del qué hacer educativo, MODELOS Y PARADIGMAS PEDAGÓGICOS sirve para Analizar y unificar criterios pedagógicos; debe estar fundamentado sobre bases teóricas sin desconocer las prácticas y las experiencias del • docente., Paradigma Pedagogía Liberadora: Proceso educativo centrado en los alunmos (PAULO FREIRE) Donde nace Modelo de Socialista: Desarrollo máximo y multifacetico del individuo de acuerdo a sus intereses y capacidades, La naturaleza de lo desconocido para La relación entre el sujeto, su conocimiento y el objeto de conocimiento, Analizar y unificar criterios pedagógicos; debe estar fundamentado sobre bases teóricas sin desconocer las prácticas y las experiencias del • docente. Podemos encontrar: Paradigma Escuela Nueva: Se fundamenta en la sicología del desarrollo infantil (ROUSSEAU, FREINET, PIAGET, ENTRE OTROS), Un paradigma o modelo es un sistema de creencias, principios que guían nuestras actividades ???? Se caracteriza por su flexibilidad y analogía de la realidad, Paradigma Tradicionalista: Destacado por la enseñanza más que en el aprendizaje Donde nacen: Conductista: Formar al sujeto según el deseo del maestro (SKINNER), Paradigma Tradicionalista: Destacado por la enseñanza más que en el aprendizaje Donde nacen: Tradicionalista: Memorización de conceptos y selesccioón de saberes canónicos (S. XIX)