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Este Cmap, tiene información relacionada con: Sin Título 1, METODOS DE LOS SEIS SOMBREROS Permiten representar un papel, Implica persistencia trabajo duro, a traves de una practica iniciada y realizada por el placer Freud dice: la creacion artistica era una sublimacion, LA CREATIVIDAD Y EL PENSAMIENTO CREATIVO EN LOS NIÑOS SE DEFINE COMO DESARROLLO DEL PENSAMIENTOCREATIVO, la creacion artistica era una sublimacion de los deseos sociales inaceptables, entusiasmo curiosidad intelectual capacidad critica, ES UNO DE LOS ASPECTOS MAS COMPLEJOS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO Es considerado como un rasgo de personalidad y de originalidad, imaginacion independencia persistencia, la libre expresion en clase facilitar el trabajo en equipo permitiendole ser critico, analizar de otra manera la realidad utizando el pensamiento abstracto potenciandoles la autonomia, profundidad confianza en si mismo entusiasmo, persistencia constancia agilidad, LA CREATIVIDAD Y EL PENSAMIENTO CREATIVO EN LOS NIÑOS SE DEFINE COMO ES UNO DE LOS ASPECTOS MAS COMPLEJOS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO, LA CREATIVIDAD Y EL PENSAMIENTO CREATIVO EN LOS NIÑOS SE DEFINE COMO LAS PERSONAS CREATIVAS BUSCAN, LA CREATIVIDAD Y EL PENSAMIENTO CREATIVO EN LOS NIÑOS SE DEFINE COMO PUEDO POTENCIAR, LA CREATIVIDAD Y EL PENSAMIENTO CREATIVO EN LOS NIÑOS SE DEFINE COMO se evidencia una persona creativa, sentido del humor curiosidad iniciativa, promueve el desarrollo de la creatividda por medio de la pintuta, LA CREATIVIDAD Y EL PENSAMIENTO CREATIVO EN LOS NIÑOS SE DEFINE COMO DURANTE AÑOS HA SIDO ESTUDIADA POR FILOSOFOS, HISTORIADORES Y PSICOLOGOS, 3. iluminacion 4. verificacion que seria la solucion