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Este Cmap, tiene información relacionada con: DIVERSIDAD, através de enfoques Modelo social de la discapacidad., Escuela como totalidad relaciónentre sujetos- y sus relaciones con el conociento. sus aspiraciones consisten en :, contribuir con el docente a flexibilizar el currículo son fundamentalmente los siguientes: Las estrategias, Las estrategias Evaluación Iplica obtener información cualitativa y cuantitativa de diversas fuentes de información tanto de la escuela como como en el grupo, Escolarizar a los alumnos y alumnas con alguna discapacidad Dirigida a los alumnos con: Discapacidad múltiple., UNIDAD DE SERVICIOS PARA LA EDUCACIÓN REGULAR. se encuentra dentro de las primarias Se trabaja con padres,alumnos y maestros., CENTRO DE ANTENCIÓN MÚLTIPLE (CAM). ¿Qué es? Es el servicio de educación especial, MASEE transitar de "lo deseable" a la concreción de lo "necesario" através de, CONSEJO NACIONAL PARA PREVENIR LA DISCRIMINACIÓN. Discriminación La discriminacion consiste en dar un trato desfavorable o de desprecio., Modelo social de la discapacidad. Rasgos distintivos Cambio de pensamiento. Factores sociales. Realidad humana. El trabajo educativo-, La discriminacion consiste en dar un trato desfavorable o de desprecio. En los efectos jurídicos Ocurre cuando hay una conducta de distinción, exclusión o restricción., La diversidad de significados de de manera individual. "serdiferente no significa ser inferior" CONSEJO NACIONAL PARA PREVENIR LA DISCRIMINACIÓN., La diversidad de significados de de manera individual. "serdiferente no significa ser inferior" MASEE, sus aspiraciones consisten en : Estimular el desarrollo de la personalidad del sujeto. Contribuye a la formación de proyectos de vida., Las estrategias implican Colaboración con el docente del grupo para dar respuestas a las necesidades básicas de aprendizaje ., através de enfoques Escuela como totalidad, La diversidad de significados de de manera individual. "serdiferente no significa ser inferior" UNIDAD DE SERVICIOS PARA LA EDUCACIÓN REGULAR., Escolarizar a los alumnos y alumnas con alguna discapacidad Dirigida a los alumnos con: Discpacidad visual., Escolarizar a los alumnos y alumnas con alguna discapacidad Dirigida a los alumnos con: Discapacidad auditiva., Paragdigmas ecológico. Proviene de la perspectiva socio cultural La vida de la escuela y del aula