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Este Cmap, tiene información relacionada con: Capítulo 2-4, A la organización social de las actividades en el aula. Incluyen El tipo de estructura de aprendizaje que se propicia, las metas y recompensas que se persiguen., El tipo de estructura de aprendizaje que se propicia, las metas y recompensas que se persiguen. Pueden ser Competitiva, El aprendizaje cooperativo como estrategia central en la enseñanza basada en proyectos Componentes básicos del aprendizaje cooperativo. Habilidad interpersonales y de manejo de grupos pequeños, Responsabilidad y valoración personal. Características Se requiere de una evaluación del avance personal, del individuo y su grupo. El grupo debe conocer quien necesita más apoyo para a completar las actividades y evitar que unos descanses con el trabajo de los demás, Modela y enseña una cierta estructura de relaciones sociales y afectivas. Opta Por trabajar en proyectos, El aprendizaje cooperativo como estrategia central en la enseñanza basada en proyectos Componentes básicos del aprendizaje cooperativo. Procesamiento en grupo., Individualista Se caracteriza por °Las metas de los alumnos independientes entre si. °El logro de los objetivos de aprendizaje depende del trabajo, esfuerzo y capacidad de cada quien.. °No hay actividad conjunta., El aprendizaje cooperativo como estrategia central en la enseñanza basada en proyectos Se refiere A la organización social de las actividades en el aula., Grupos de pseudoaprendizaje Se caracteriza por Donde los estudiantes acatan la directiva de trabajar juntos, pero sin ningún interés, Interacción promocional cara a cara. Características A través de la interacción social se da la posibilidad de ayudar y asistir a los demás, influir en los razonamientos y conclusiones del grupo., El aprendizaje cooperativo como estrategia central en la enseñanza basada en proyectos Rol del docentes Es el de actuar como mediador o intermediario., El aprendizaje cooperativo como estrategia central en la enseñanza basada en proyectos Componentes básicos del aprendizaje cooperativo. Interacción promocional cara a cara., Competitiva Se caracteriza por °Los objetivos de cada alumno dependen de lo que consigan sus compañeros °Los alumnos se comparan y ordenan entre si., El tipo de estructura de aprendizaje que se propicia, las metas y recompensas que se persiguen. Pueden ser Cooperativa, Los grupos o equipos de aprendizaje tradicional. Se caracteriza por Se pide a los alumnos que trabajen juntos y ellos están dispuestos a hacerlo, pero es mínima la disposición real por compartir y ayudar al otro a aprender., Por trabajar en proyectos Es importante Fomente la colaboración entre iguales, la pertenencia y la responsabilidad entre los miembros del grupo y la orientación hacia metas cademica., Se pide a los alumnos que trabajen juntos y ellos están dispuestos a hacerlo, pero es mínima la disposición real por compartir y ayudar al otro a aprender. Aparece Free riders, Habilidad interpersonales y de manejo de grupos pequeños Características Debe enseñarse a los alumnos las habilidades sociales requeridas para lograr una colaboración de alto nivel y para estar motivados a emprenderlas, Cooperativa Se caracteriza por °Las metas de los alumnos son compartidas °Los alumnos trabajan para maximizar su aprendizaje tanto como el de sus compañeros. °El equipo trabaja hasta que todos alcanzan su objetivo., Es el de actuar como mediador o intermediario. Entre contenidos del aprendizaje y las actividad constructiva que despliegan los alumnos