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Este Cmap, tiene información relacionada con: Capítulo 3-4, ¿Existen evidencias en favor del ABP? La solución de problemas Ocurre por medio del autoestudio y la discusión en grupos pequeños guiados por un docente facilitador, ¿Existen evidencias en favor del ABP? Se descubrió Por la diversidad de contextos y formas de implementar el ABP., ¿Existen evidencias en favor del ABP? Arends Concluye, Al llamado metaanálisis Para Arribar a un panorama más amplio., ¿Existen evidencias en favor del ABP? La solución de problemas Los alumnos abordan los problemas particulares antes de las instrucción formal, Por la diversidad de contextos y formas de implementar el ABP. Que Los autores afirman que en este punto es difícil generalizar los hallazgos, Al llamado metaanálisis Es Un procedimiento estadístico que consiste en combatir los resultados de varios estudios experimentales en un periodo determinado sobre un tópico particular, Concluye Que Diferentes modelos de instrucción conducen al logro de distintas metas educativas., De obtener una síntesis comprensiva de los resultados e identificar tendencias principales En el caso ABP Se han conducido varios metaanálisis, Diferentes modelos de instrucción conducen al logro de distintas metas educativas. Por lo que es importante Que los profesores y diseñadores del currículo tomen en cuenta un repertorio rico y diverso de modelos de enseñanza apropiados a programas instruccionales multifacéticos., Un procedimiento estadístico que consiste en combatir los resultados de varios estudios experimentales en un periodo determinado sobre un tópico particular A fin De obtener una síntesis comprensiva de los resultados e identificar tendencias principales, ¿Existen evidencias en favor del ABP? Los investigadores recurren Al llamado metaanálisis, Los alumnos abordan los problemas particulares antes de las instrucción formal Sobre Los conceptos científicos partitales