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Este Cmap, tiene información relacionada con: capitulo 5-3, El seguimiento longitudinal y procesal del trabajo realizado. Tiene Que contar con evidencias explicita y argumentos razonados., LA elaboración COMO PRÁCTICA REFLEXIVA Y AUTORREGULADORA Que es Una retroalimentacion autogenerada que conduzca al alumno a valorar su propio trabajo de manera lucida, honesta y con nivel de intropeccion y reflexión lo bastante profundo., LA elaboración COMO PRÁCTICA REFLEXIVA Y AUTORREGULADORA Requiere Esfuerzo para la construcción de instrumentos., LA elaboración COMO PRÁCTICA REFLEXIVA Y AUTORREGULADORA Principios Los requerimientos del curso deben quedar claros y acordarse desde el inicio, Conocimiento que trasciende el de la técnica misma. Por ello Se otorga un gran valor al tiempo y dedicación del docente., La toma de decisiones con ética y responsabilidad. Tiene Que contar con evidencias explicita y argumentos razonados., LA elaboración COMO PRÁCTICA REFLEXIVA Y AUTORREGULADORA Implica La toma de decisiones con ética y responsabilidad., Que contar con evidencias explicita y argumentos razonados. Errores Pedir al alumno que al finar del curso, sin evidencias ni argumentación, se asigne "la calificación que cree merecer"., La elaboración de juicios sustentado, Tiene Que contar con evidencias explicita y argumentos razonados., LA elaboración COMO PRÁCTICA REFLEXIVA Y AUTORREGULADORA Principios Los profesores necesitan crear los medios e instrumentos apropiados para llevar un registro del desempeño de los alumnos, LA elaboración COMO PRÁCTICA REFLEXIVA Y AUTORREGULADORA Implica El seguimiento longitudinal y procesal del trabajo realizado., LA elaboración COMO PRÁCTICA REFLEXIVA Y AUTORREGULADORA Requiere Conocimiento que trasciende el de la técnica misma., Una retroalimentacion autogenerada que conduzca al alumno a valorar su propio trabajo de manera lucida, honesta y con nivel de intropeccion y reflexión lo bastante profundo. Tiene como cometido La comprensión y mejora de los procesos y producciones de aprendizaje personales y compartidos., LA elaboración COMO PRÁCTICA REFLEXIVA Y AUTORREGULADORA Implica La elaboración de juicios sustentado,, Esfuerzo para la construcción de instrumentos. Por ello Se otorga un gran valor al tiempo y dedicación del docente., Una retroalimentacion autogenerada que conduzca al alumno a valorar su propio trabajo de manera lucida, honesta y con nivel de intropeccion y reflexión lo bastante profundo. Tiene como cometido El cambio del locus de la evaluación y de la responsabilidad y autonomía en la realización de las tareas., LA elaboración COMO PRÁCTICA REFLEXIVA Y AUTORREGULADORA Principios También deben quedar claros los pesos relativos de las dimensiones por evaluar., LA elaboración COMO PRÁCTICA REFLEXIVA Y AUTORREGULADORA Principios Los procedimientos y criterios de calificación también deben ser explícitos y transparentes.