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Este Cmap, tiene información relacionada con: LA PERSPECTIVA EXPERIENCIAL, PERSPECTIVA EXPERIENCIA DEWEYNIANA: "APRENDER HACIENDO" Y EL PENSAMIENTO REFLEXIVO ANTECEDENTE LA IDEA DE QUE EL CURRÍCULO Y LA ENSEÑANZA DEBE CENTRARSE, PERSPECTIVA EXPERIENCIA DEWEYNIANA: "APRENDER HACIENDO" Y EL PENSAMIENTO REFLEXIVO LA ESCUELA TIENE QUE ESTRUCTURARSE EN TORNO A FORMAS DE COOPERACIÓN SOCIAL Y VIDA COMUNITARIA, DE APRENDIZAJE EXPERIENCIAL CON LA TESIS CENTRAL ESBOZADA EN LA OBRA ES UN APRENDIZAJE ACTIVO, EL NIÑO O JOVEN EXPERIMENTAN LAS FUERZAS FORMATIVAS QUE LO CONDUCEN A PARTICIAR ACTIVAMENTE EN LA TRADICCIÓN CULTURAL, PERSPECTIVA EXPERIENCIA DEWEYNIANA: "APRENDER HACIENDO" Y EL PENSAMIENTO REFLEXIVO SE BASA EN EL INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS Y EN LA COMUNICACIÓN ENTRE LOS INDIVIDUOS., DE APRENDIZAJE EXPERIENCIAL CON LA TESIS CENTRAL ESBOZADA EN LA OBRA SE BUSCA QUE EL ALUMNO DESARROLLE SUS CAPACIDADES REFLEXIVAS Y SU PENSAMIENTO, LA IDEA DE QUE EL CURRÍCULO Y LA ENSEÑANZA DEBE CENTRARSE EN LAS EXPERIENCIAS, UN APRENDIZAJE ACTIVO UTILIZA Y TRANSFORMA LOS AMBIENTES FÍSICOS Y SOCIALES, ES UN REFERENTE EN LA LITERATURA ACTUAL SOBRE COGNICIÓN Y ENSEÑANZA SITUADA O SOBRE APRENDIZAJE EXPERIENCIAL, DE APRENDIZAJE EXPERIENCIAL CON LA TESIS CENTRAL ESBOZADA EN LA OBRA EXPERIENCIA Y EDUCACIÓN DE QUE TODA AUTENTICA EDUCACIÓN SE EFECTUA MEDIANTE LA EXPERIENCIA, UN APRENDIZAJE ACTIVO QUE GENERA CAMBIOS SUSTANCIALES EN LA PERSONA Y EN SU ENTORNO, PERSPECTIVA EXPERIENCIA DEWEYNIANA: "APRENDER HACIENDO" Y EL PENSAMIENTO REFLEXIVO ANTECEDENTE SURGE EN LA PRIMERAS DECADAS DEL SIGLO XX, ES ANTE TODO UNA INSTITUCIÓN SOCIAL EN LA QUE PUEDE DESARROLLAR UNA VIDA COMUNITARIA EN ESTA VIDA EL NIÑO O JOVEN EXPERIMENTAN LAS FUERZAS FORMATIVAS QUE LO CONDUCEN A PARTICIAR ACTIVAMENTE, EN RELACIÓN DIRECTA CON LOS MOVIMIENTOS DE LA ESCUELA NUEVA EUROPEA. Y DE LA EDUCACIÓN PROGRESISTA Y DEMOCRATICA DEWEYNIANA, PERSPECTIVA EXPERIENCIA DEWEYNIANA: "APRENDER HACIENDO" Y EL PENSAMIENTO REFLEXIVO EL CURRÍCULO REQUIERE CAMBIO Y REORGANIZACIÓN CONSTANTE, DE APRENDIZAJE EXPERIENCIAL Y DA SUSTENTO A VARIAS PROPUESTAS DE ENSEÑANZA REFLEXIVA Y SITUADA., PERSPECTIVA EXPERIENCIA DEWEYNIANA: "APRENDER HACIENDO" Y EL PENSAMIENTO REFLEXIVO OBRA EXPERIENCIA Y EDUCACIÓN, PRETENDE ESTABLECER UN FUERTE VÍNCULO ENTRE LA ESCUELA Y LA VIDA, LA TRADICCIÓN CULTURAL PERMITE EL DESARROLLO PLENO DE SUS FACULTADES, LOS AMBIENTES FÍSICOS Y SOCIALES PARA EXTRAER LO QUE CONNTRIBUYA A EXPERIENCIAS VALIOSAS