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Este Cmap, tiene información relacionada con: ENSEÑANZA SITUADA CENTRADA EN PRÁCTICAS EDUCATIVAS AUTENTICAS, PRINCIPAL Y DIRECTAMENTE VINCULADAS CON CONCEPTOS COMO "APRENDIZAJE SITUADA", LA ENSEÑANZA SITUADA CENTRADA EN PRÁCTICAS EDUCATIVAS AUTÉNTICAS ENFOQUES INSTRUCCIONALES INSTRUCCIÓN BASADA EN LECTURAS CON EJEMPLOS RELEVANTES, LA ENSEÑANZA SITUADA CENTRADA EN PRÁCTICAS EDUCATIVAS AUTÉNTICAS SE DETERMINA SEGÚN EL GRADO DE RELEVANCIA CULTURAL DE LAS ACTIVIDADES EN QUE PARTICIPA EL ESTUDIANTE, DE LAS ESTRATEGIAS ENSEÑANZA APRENDIZAJE CON LA PERPECTIVA SITUADA Y EXPERIENCIAL INTEGRAN MÉTODO DE PROYECTOS, DE LAS ESTRATEGIAS ENSEÑANZA APRENDIZAJE CON LA PERPECTIVA SITUADA Y EXPERIENCIAL INTEGRAN EJERCICIOS, DEMOSTRACIONES Y SIMULACIONES SITUADOS, LA ENSEÑANZA SITUADA CENTRADA EN PRÁCTICAS EDUCATIVAS AUTÉNTICAS PUEDEN MEJORAR POR MEDIO DE DIMENSIÓN: RELEVANCIA CULTURAL, DEBE COMPRENDERSE COMO UN PROCESO MULTIDIMENSIONAL DE APROPIACIÓN CULTURAL SE TRATA DE UNA EXPERIENCIA QUE INVOLUCRA EL PENSAMIENTO, LA AFECTIVIDAD Y LA ACCIÓN., LA ENSEÑANZA SITUADA CENTRADA EN PRÁCTICAS EDUCATIVAS AUTÉNTICAS ENFOQUES INSTRUCCIONALES INSTRUCCIÓN DESCONTEXTUALIZADA, LA ENSEÑANZA SITUADA CENTRADA EN PRÁCTICAS EDUCATIVAS AUTÉNTICAS ENFOQUES INSTRUCCIONALES SIMULACIONES SITUADAS, LA ENSEÑANZA SITUADA CENTRADA EN PRÁCTICAS EDUCATIVAS AUTÉNTICAS COMPONENTES POR PONDERAR LOS INSTRUMENTOS QUE SE OCUPAN EN LA ACTIVIDAD, LA ENSEÑANZA SITUADA CENTRADA EN PRÁCTICAS EDUCATIVAS AUTÉNTICAS PORQUE ES PARTE Y PRODUCTO DE LA ACTIVIDAD, EL CONTEXTO Y LA CULTURA EN QUE SE DESARROLLA Y UTILIZA., LA ENSEÑANZA SITUADA CENTRADA EN PRÁCTICAS EDUCATIVAS AUTÉNTICAS AFIRMA QUE TODO CONOCIMIENTO PRODUCTO DE APRENDIZAJE O DE LOS ACTOS DE PENSAMIENTO O COGNICIÓN PUEDEN DEFINIRSE COMO SITUADO, LA ENSEÑANZA SITUADA CENTRADA EN PRÁCTICAS EDUCATIVAS AUTÉNTICAS SE DETERMINA EL TIPO Y NIVEL DE ACTIVIDAD SOCIAL EN QUE ESTAS SE PROMUEVEN, QUE TODO CONOCIMIENTO PRODUCTO DE APRENDIZAJE O DE LOS ACTOS DE PENSAMIENTO O COGNICIÓN PUEDEN DEFINIRSE COMO SITUADO PORQUE OCURRE EN UN CONTEXTO Y SITUACIÓN DETERMINADA, LA ENSEÑANZA SITUADA CENTRADA EN PRÁCTICAS EDUCATIVAS AUTÉNTICAS ASUME DIFERENTES FORMAS PRINCIPAL Y DIRECTAMENTE VINCULADAS CON CONCEPTOS, LA ENSEÑANZA SITUADA CENTRADA EN PRÁCTICAS EDUCATIVAS AUTÉNTICAS COMPONENTES POR PONDERAR EL OBJETO POR APROPIARSE, LA ENSEÑANZA SITUADA CENTRADA EN PRÁCTICAS EDUCATIVAS AUTÉNTICAS COMPONENTES POR PONDERAR NORMAS O REGLAS DE COMPORTAMIENTO, LA ENSEÑANZA SITUADA CENTRADA EN PRÁCTICAS EDUCATIVAS AUTÉNTICAS PUEDEN MEJORAR POR MEDIO DE DIMENSIÓN: ACTIVIDAD SOCIAL, DE LAS ESTRATEGIAS ENSEÑANZA APRENDIZAJE CON LA PERPECTIVA SITUADA Y EXPERIENCIAL INTEGRAN APRENDIZAJE MEDIADO POR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, LA ENSEÑANZA SITUADA CENTRADA EN PRÁCTICAS EDUCATIVAS AUTÉNTICAS EL APRENDIZAJE EN UN CONTEXTO PERTINENTE