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Inteligencia Art�stica no se entiende como Inteligencia, Inteligencia medida a trav�s de Test, Actitud docente pueden generar Rotulaci�n, Actitud docente pueden generar Exclusi�n, Test evalua Dominio de Habilidades L�gico Matem�ticas, Rotulaci�n puede llevar a Fracaso escolar, Coeficiente Intelectual define Inteligencia, Inteligencia Emocional no se entiende como Inteligencia, Exclusi�n puede llevar a Fracaso escolar, Coeficiente Intelectual establece Expectativas educacionales, Creatividad no se entiende como Inteligencia, Rendimiento ac�demico determina Fracaso escolar, Rendimiento ac�demico determina Exito escolar, Actitud docente influye Rendimiento ac�demico, Actitud docente puede desvalorizar Creatividad, Actitud docente puede desvalorizar Inteligencia Art�stica, Actitud docente puede desvalorizar Inteligencia Emocional, Expectativas educacionales anticipan Rendimiento ac�demico, Coeficiente Intelectual predispone Actitud docente, Inteligencia se entiende como Dominio de Habilidades L�gico Matem�ticas