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Repr�sentations, visions sont form�es valeurs, Repr�sentations, visions sont form�es conceptions, Repr�sentations, visions sont form�es croyances, Repr�sentations, visions sont form�es pens�es, aspects comportemenrtaux indiquent posture, aspects comportemenrtaux indiquent place, Macro-niveau est compos� niveau soci�tal, Macro-niveau est compos� monde social, Variables structurelles se ref�rent Macro-niveau, Variables structurelles se ref�rent Maso-niveau, Variables structurelles se ref�rent Micro-niveau, politique poss�de id�ologie, politique poss�de valeurs, �conomique influenc� contraintes, �conomique influenc� besoins du march�, Dispositif technop�dagogique d�pend Variables individuelles, Variables actancielles (acteurs du dispositif) concernent Fonctions, Variables actancielles (acteurs du dispositif) concernent R�les, Variables actancielles (acteurs du dispositif) concernent T�ches, Micro-niveau est compos� aspects motivationnels cognitifs et affectifs, Micro-niveau est compos� dispositif de formation, organisation constitu�e modularisation, organisation constitu�e progression, Variables des domaines d�pendent m�diatisation /m�diation, Variables des domaines d�pendent �conomique, Variables des domaines d�pendent p�dagogie, Variables des domaines d�pendent disciplines, Variables des domaines d�pendent organisationnel, Variables des domaines d�pendent politique, Maso-niveau est compos� relations acterurs /normes/valeurs, Maso-niveau est compos� institution de formation, aspects non p�dagogiques est compos� fonctions administrative, aspects non p�dagogiques est compos� fonctions technologiques, aspects non p�dagogiques est compos� focntions logistiques, aspect professionnel distinguent aspects p�dagogiques, aspect professionnel distinguent aspects non p�dagogiques, aspects p�dagogiques sont constitu�s Apprenant, aspects p�dagogiques sont constitu�s Formateur, aspects p�dagogiques sont constitu�s Concepteur, aspects p�dagogiques sont constitu�s Gestionnaire, aspects p�dagogiques sont constitu�s Pr�sentateur, Dispositif technop�dagogique est influenc� Variables des domaines, R�les d�signent aspects psychosociaux, R�les d�signent aspects comportemenrtaux, Attitudes, attentes, motivation d�pendent vie personnelle, Attitudes, attentes, motivation d�pendent formation, Attitudes, attentes, motivation d�pendent projets profesionnels, Variables individuelles sont influenc�es Comp�tences Ressources, Variables individuelles sont influenc�es exp�rience professionnelle, Variables individuelles sont influenc�es pratiques, Variables individuelles sont influenc�es Attitudes, attentes, motivation, Variables individuelles sont influenc�es Repr�sentations, visions, Variables individuelles sont influenc�es Caract�ristiques personnelles, Fonctions sont constitu�s aspect professionnel, Caract�ristiques personnelles prennent en compte niveau d'�tudes, Caract�ristiques personnelles prennent en compte qualification, Caract�ristiques personnelles prennent en compte sexe, Caract�ristiques personnelles prennent en compte �ge, Comp�tences Ressources compos�es mat�rielles, Comp�tences Ressources compos�es savoir-faire, Comp�tences Ressources compos�es �conomiques, Comp�tences Ressources compos�es connaissances, savoirs, Comp�tences Ressources compos�es comp�tences m�tacognitive, disciplines possede organisation, disciplines possede didactique, disciplines possede contenus, m�diatisation /m�diation rel�ve ing�nierie de la formation, m�diatisation /m�diation rel�ve analyse des outils cognitifs, registres s�micognitifs, p�dagogie compos�e m�thodologies, p�dagogie compos�e objectifs d'apprentissage, p�dagogie compos�e th�ories d'apprentissage, p�dagogie compos�e courants p�dagogiques, p�dagogie compos�e approches, Dispositif technop�dagogique est influenc� Variables structurelles, Dispositif technop�dagogique est influenc� Variables actancielles (acteurs du dispositif)