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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: mapa_daisy_schneider, questões colaboram para a aprendizagem quanto à formulação de questões, questões levam a/partem de necessidades, demandas dos sujeitos participantes, interação entre os participantes são desencadeadas por negociações, interação entre os participantes exige uma nova postura Professor orientador, articulador, novas situações de aprendizagem exige uma nova postura Professor orientador, articulador, Projetos promovem interação entre os participantes, novas situações de aprendizagem são desencadeadas por objetivos em comum, Projetos promovem novas situações de aprendizagem, Professor orientador, articulador para tanto, necessita de formação no ensino superior e formação continuada, Professor orientador, articulador tem como formas de intervenção *gerenciar a organização do ambiente *selecionar materiais e organizá-los em um repositório *destacar possíveis áreas de interesse ou necessidades *articular grupos *coordenar reflexões e avaliações *dar feedback..., interação entre os participantes são desencadeadas por valores de troca, questões levam a/partem de certezas provisórias, necessidades, demandas dos sujeitos participantes exige uma nova postura Professor orientador, articulador, novas situações de aprendizagem são desencadeadas por negociações, Aluno agente tem como ações *relacionar-se com os colegas *pesquisar *sintetizar *interpretar *argumentar *questionar *avaliar, Projetos colaboram para a aprendizagem quanto à formulação de questões, a aprendizagem quanto à formulação de questões exige uma nova postura Aluno agente, a aprendizagem quanto à formulação de questões exige uma nova postura Professor orientador, articulador, Projetos é uma metodologia de aprendizagem para alunos e professores e de trabalho pedagógico para o professor, valores de troca que possibilitam a cooperação