Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Andrés Alagarda, REFUTACIONS pot suposar un esforç per part del professorat ja que cal adaptar l'ensyenyament a les necessitats individuals cognitives, motores, d'aprenentatge, etc., dels alumnes. i un esforç econòmic, a causa de la inversió en TIC exe excepte, A COMPARTIR AQUESTA CONCLUSIÓ per tant CONCLUSIÓ Les TIC s'han d'introduir a les aules d'educació Infantil com a una eina educativa més i s'ha d'ensenyar el seu ús.si no volem potenciar l'analfabetisme funcional. El nou currículum haurà de tenir present el llenguatge informàtic de la mateixa manera que té present el llenguatge verbal, matemàtic, plàstic, musical, et PER TANT si no volem potenciar l'analfabetisme funcional. El nou currículum haurà de tenir present el llenguatge informàtic de la mateixa manera que té present el llenguatge verbal, matemàtic, plàstic, musical, etc., La societat actual demana conèixer les TIC i tenir-ne un bon domini i és important començar a introduir aquest coneixement a les edats més joves possibles per tal que l'alumne tingui eines per conèixer i interpretar la informació que li vindrà donada mentres vagi adquirint autonomia personal. El paper dels sistemes educatius augmenta en protagonisme i com a conseqüència es fa necessària una realitat educativa més propera a les noves necessitats socials. L'ús de les TIC i en concret de l'ordinador i dels sofwares educatius, complementa a l'ús de recursos més clàssics convertint-se en eines d'investigació, manipulació i expressió amb una gran qualitat motivadora per l'alumnat recolzament La utilització de les noves tecnologies pel professorat d´infantil, es un fet contrastable. Encara que oficialment, de manera curricular, no aparega, la seua introducció a l´aula ja siga com a recolzament es un fet. Per altra banda Seria molt útil donar-li un caracter curricular a les noves tecnologies, no només un transversal., RECOLZAMENT De la mateixa manera que s'ensenyen diferents llengües, l'ànglès, per exemple, es fomenta l'expressió plàstica, la comunicació oral, etc. també cal ensenyar i potenciar la comunicació mitjançant les TIC. es comparteix La utilització de les noves tecnologies pel professorat d´infantil, es un fet contrastable. Encara que oficialment, de manera curricular, no aparega, la seua introducció a l´aula ja siga com a recolzament es un fet. Per altra banda Seria molt útil donar-li un caracter curricular a les noves tecnologies, no només un transversal., EXCEPCIONS I REFUTACIONS Tot i els avantatges que ofereix al professorat la introducció de les TIC a l'aula, cal sempre valorar les avantatges i desventatges d'aquestes. No sempre l'ús de les NNTT assegura l'èxit de l'activitat, a vegades és més útil utilitzar simplement la pissarra que introduir una pantalla i un ordinador portàtil, tot depén del què volem ensenyar i com volem fer-ho. D'altra banda, serà necessari una bona formació del professorat i una important inversió en equipaments informàtics. ???? execpte, FETS La introducció de les TIC a l'Educació Infantil és un fet positiu i necessari a favor LA INTRODUCCIÓ DE LA INFORMÀTICA A INFANTIL ES UNA NECESSITAT EDUCATIVA, PLANTEJAMENT D´ARGUMENT com FETS L'ús i l'ensenyança de les TIC a l'etapa de l'educació infantil (0 a 6 anys): una necessitat educativa o una precocitat tecnològica?, RECOLZAMENT De la mateixa manera que s'ensenyen diferents llengües, l'ànglès, per exemple, es fomenta l'expressió plàstica, la comunicació oral, etc. també cal ensenyar i potenciar la comunicació mitjançant les TIC. per que JUSTIFICACIÓ La societat actual demana conèixer les TIC i tenir-ne un bon domini i és important començar a introduir aquest coneixement a les edats més joves possibles per tal que l'alumne tingui eines per conèixer i interpretar la informació que li vindrà donada mentres vagi adquirint autonomia personal, CONCLUSIÓ cal introduir l'ensenyament i domini progressiu de les TIC per tal que els alumnes adquireixin un coneixement i ús crític d'aquest mitjà al llarg de la seva escolarització i d'acord a les seves capacitats. conclusió compartida CONCLUSIÓ Les TIC s'han d'introduir a les aules d'educació Infantil com a una eina educativa més i s'ha d'ensenyar el seu ús.si no volem potenciar l'analfabetisme funcional. El nou currículum haurà de tenir present el llenguatge informàtic de la mateixa manera que té present el llenguatge verbal, matemàtic, plàstic, musical, et PER TANT si no volem potenciar l'analfabetisme funcional. El nou currículum haurà de tenir present el llenguatge informàtic de la mateixa manera que té present el llenguatge verbal, matemàtic, plàstic, musical, etc., FETS La introducció de les TIC a l'Educació Infantil és un fet positiu i necessari per tant CONCLUSIÓ cal introduir l'ensenyament i domini progressiu de les TIC per tal que els alumnes adquireixin un coneixement i ús crític d'aquest mitjà al llarg de la seva escolarització i d'acord a les seves capacitats., PREMISES tenim PLANTEJAMENT D´ARGUMENT, PREMISES tenim ARGUMENT A FAVOR, AQUESTA CONCLUSIÓ ENS PORTA A: per una part ACEPTAR LA PREMISA CONJUNTA, PREMISES tenim LA INTRODUCCIÓ DE LA INFORMÀTICA A INFANTIL ES UNA NECESSITAT EDUCATIVA, LA INTRODUCCIÓ DE LA INFORMÀTICA A INFANTIL ES UNA NECESSITAT EDUCATIVA justificació La societat actual demana conèixer les TIC i tenir-ne un bon domini i és important començar a introduir aquest coneixement a les edats més joves possibles per tal que l'alumne tingui eines per conèixer i interpretar la informació que li vindrà donada mentres vagi adquirint autonomia personal. El paper dels sistemes educatius augmenta en protagonisme i com a conseqüència es fa necessària una realitat educativa més propera a les noves necessitats socials. L'ús de les TIC i en concret de l'ordinador i dels sofwares educatius, complementa a l'ús de recursos més clàssics convertint-se en eines d'investigació, manipulació i expressió amb una gran qualitat motivadora per l'alumnat, NECESSITAT EDUCATIVA O PRECOCITAT TECNOLÒGICA finalment a favor LA INTRODUCCIÓ DE LA INFORMÀTICA A INFANTIL ES UNA NECESSITAT EDUCATIVA, ARGUMENT A FAVOR com FETS La introducció de les TIC a l'Educació Infantil és un fet positiu i necessari, REFUTACIONS pot suposar un esforç per part del professorat ja que cal adaptar l'ensyenyament a les necessitats individuals cognitives, motores, d'aprenentatge, etc., dels alumnes. i un esforç econòmic, a causa de la inversió en TIC per tant No es tan fàcil la seua introducció. L´us de les noves tecnologies té unes ventajes i uns inconvenents. Per assegurar l´èxit de les noves tecnologies hi ha que formar als professionals en els seus us educatiu i les seus possibilitats. Per altrabanda, la seua introducció suposa un compromís económic, professional i de medis., La utilització de les noves tecnologies pel professorat d´infantil, es un fet contrastable. Encara que oficialment, de manera curricular, no aparega, la seua introducció a l´aula ja siga com a recolzament es un fet. Per altra banda Seria molt útil donar-li un caracter curricular a les noves tecnologies, no només un transversal. ens porta a unes refutacions No es tan fàcil la seua introducció. L´us de les noves tecnologies té unes ventajes i uns inconvenents. Per assegurar l´èxit de les noves tecnologies hi ha que formar als professionals en els seus us educatiu i les seus possibilitats. Per altrabanda, la seua introducció suposa un compromís económic, professional i de medis., AQUESTA CONCLUSIÓ ENS PORTA A: per altra A COMPARTIR AQUESTA CONCLUSIÓ