Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: mapa_global_transversalitatTIC, RECOLZAMENT La LOE contempla la incorporació de les TIC, com a competència curricular dins l'aula, ja que molts centres encara continuen reduint les TIC a una àrea curricular. S'ha convertit ja l'aprenentatge de les TIC en una competència clau i indispensable en els alumnes. per tant Les TIC formen part de la nostra actual societat de la informació. Cal aprofitar els avantatges que ens ofereixen aquests recursos dins l'àmbit de l'educació, per tant, ens hem d'actualitzar i saber donar una resposta per millorar la tasca docent., Les TIC formen part de la nostra actual societat de la informació. Cal aprofitar els avantatges que ens ofereixen aquests recursos dins l'àmbit de l'educació, per tant, ens hem d'actualitzar i saber donar una resposta per millorar la tasca docent. és JUSTIFICACIÓ, RECOLZAMENT La LOE contempla la incorporació de les TIC, com a competència curricular dins l'aula, ja que molts centres encara continuen reduint les TIC a una àrea curricular. S'ha convertit ja l'aprenentatge de les TIC en una competència clau i indispensable en els alumnes. per tant Cada dia més les TIC formen més part del nostre dia a dia i l'educació no pot tancar els ulls davant aquest fenòmen, per tant, s'ha d'actualitzar i donar resposta per millorar la tasca docent., RECOLZAMENT La LOE contempla la incorporació de les TIC, com a competència curricular dins l'aula, ja que molts centres encara continuen reduint les TIC a una àrea curricular. S'ha convertit ja l'aprenentatge de les TIC en una competència clau i indispensable en els alumnes. per tant Les TIC s'han d'ensenyar transversalment. Cal un canvi de mentaliat en el món educatiu és necessari una bona formació bàsica del professorat i resta d'agents educatius., Cada dia més les TIC formen més part del nostre dia a dia i l'educació no pot tancar els ulls davant aquest fenòmen, per tant, s'ha d'actualitzar i donar resposta per millorar la tasca docent. és JUSTIFICACIÓ, FETS Treballant de forma transversal amb les TIC a les aules, aconseguim una motiva ció dels alumnes que provoca una optimit zació dels resultats i aconseguim per part d'aquests un Aprenentatge Significatiu per tant CONCLUSIONS Cal una inversió important en recursos i la formació adeqüada del professorat en l'ús de les TIC. Cal aquest enfocament transversal de les Tic per tal d'aconseguir coherència amb la societat actual. D'aquesta forma es garanteix i s'afavoreix la funció integral de l'eduacació. Una millora en les TIC implicarà una concordança amb el moviment CTS, i per tant, un aprenentatge actualitzat a les necessitats de la societat., EXCEPCIONS I DIFICULTATS Els alumnes estan en contacte amb les TIC però no amb els coneixements i sabent el necessari. S'han produit avenços importants durant els aquests anys, però encara queda molt per fer. S'ha de produit un canvi encara més important en la metnalitat dels membres de la comunitat educativa, i han d'arribar més recursos per part de l'Administració per a poder donar una solució adient al plantejament de la transversalitat de les TIC. excepte, Les TIC han de concebir-se com a mitjans que faciliten l'accés i la creació de coneixements i no solament com a objecte d'estudi en elles mateixes. és JUSTIFICACIÓ, Modalitat prograssiva i continuament, RECOLZAMENT La LOE contempla la incorporació de les TIC, com a competència curricular dins l'aula, ja que molts centres encara continuen reduint les TIC a una àrea curricular. S'ha convertit ja l'aprenentatge de les TIC en una competència clau i indispensable en els alumnes. per tant Les TIC han de concebir-se com a mitjans que faciliten l'accés i la creació de coneixements i no solament com a objecte d'estudi en elles mateixes., JUSTIFICACIÓ, ???? és JUSTIFICACIÓ