logoprojecte logocomconeixer

Sessió 15. La terra, el planeta blau

Sota el lema "La terra, el planeta blau" , la comunitat de 6è ha començat a construir coneixements directament relacionats amb el currículum de l'àres de coneixement del medi natural i social.

El punt de partida ha estat la lectura conjunta i el debat sobre un text que ens encoratjava a debatre i posar en comú els postres coneixements previs i les postres opinions.

LLEGIM, REFLEXIONEM i COMENTEM !

Ningú no dubta avui de la importància de l'aigua, i constantment llegim en els diaris, o ho veiem en els telenotícies, els greus problemes que ens amenacen a causa de l'escassetat creixent d'aquest element essencial per a la nostra vida.

Catàstrofes naturals com les pluges torrencials i les consegüents inundacions en alguns llocs del planeta, i la devastadora sequera en d'altres, són fenòmens que han esdevingut quotidians.

L'aigua és la protagonista en tots aquests casos, bé sigui per la seva presència en excés bé sigui per la seva absència. Fins i tot la part de la humanitat que només ha d'obrir una aixeta per disposar de l'aigua que necessita està prenent consciència de com és d'important aquest líquid.

En aquest tema intentarem conèixer plegats més coses sobre l'aigua:

- Què és l'aigua i com circula pel nostre planeta ?

- Quina influència té sobre el desenvolupament dels éssers vius.

A més de constituir un recurs imprescindible de la nostra vida quotidiana, l'aigua té moltes aplicacions, des de produir energia fins a ésser un mitjà de transport o de lleure, però a la vegada el seu ús genera greus problemes en forma de contaminació i escassetat.

Si coneixem més coses potser serem capaços de trobar algunes possibles solucions davant dels greus problemes que representa l'aigua.

De la lectura i comentari del text, es plantegen dues qüestions:

- Què és l'aigua i com circula pel nostre planeta?

- Quina influència té sobre el desenvolupament dels éssers vius?

Comencem per repassar i sintetitzar conceptes que ja sabem, com ara:

  • La TERRA, planeta del sistema solar, astre que no té llum pròpia i que es mou a voltant del sol. Ocupa el 3er lloc dels 9 planetes coneguts que formen el sistema solar en relació a la seva distància respecte al sol ( 150 mllions de quilòmetres de distància.)

  • El sistema solar amb els seus planetes: SOL Mercuri - Venus - Terra - Mart - Jupiter - Saturn - Urà - Neptú - Plutó.

  • LA TERRA té la forma d'una esfera o d'un globus i és aplanada pels pols: POL NORD,casquet polar àrtic i POL SUD, casquet polar antàrtic.

  • Apareix una nova qüestió: Què en sabem dels pols? Quina relació tenen amb el canvi climàtic?

    Ells mateixos proposen cercar informació i compartir-la en una altra sessió.

  • Bona part de la superfície terrestre (aproximadament les ¾ parts) és coberta per una gran quantitat d'aigua i d'aquí el seu nom: EL PLANETA BLAU.

  • Per situar els diferents punts de la superfície terrestre, fem servir dues línies imaginàries:

    - l'eix de rotació que travessa la terra de cap a cap i uneix els dos pols terrestres.

    - L'equador que és el cercle que talla perpendicularment l'eix de rotació per la meitat i divideix la terra en dos hemisferis: l'hemisferi nord i l'hemisferi sud

    		•

    Sessió 16. Posada en comú

    Posem en comú el que han anat treballant durant la setmana i es plantegen nous conceptes:

  • La TERRA està envoltada per una capa gaseosa, formada per una barreja de gasos que anomenem AIRE, i que rep el nom d'ATMOSFERA.

  • Bona part de la superfície terrestre és coberta per una gran quantitat d'aigua:

  • L'HIDROSFERA és la capa d'aigua en estat líquid que cobreix i ocupa gairebé les ¾ parts de la superfície del planeta.

  • L'aigua dolça forma els llacs, els rius, els dipòsits subterranis i el gel dels pols. La major part d'aigua dolça es troba glaçada als pols.

  • L'aigua salada és als mars i als oceans. Representa el 97% de tota l'aigua que hi ha al planeta.

  • L'aigua circula continuament per la superfície de la terra repetint un cicle que anomenem EL CICLE de L'AIGUA.