Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene informaciĆ³n relacionada con: Ane Garaiar, Eztitxu Goya eta Ane Agirre, Pausoak 5 Egindakoa bereganatu, Helburu bat lortzera bidean era kontziente batean hartzen ditugun erabakiak Nolako erabakiak? Edukizkoak, Irakaslearen jarrerak eragina Klasea PLANIFIKATU, Pausoak 6 Bakarkako ariketa, Pausoak 2 Prozesua analizatu, Pausoak 3 Ariketa gidatuak burutu, Hiruki Dialektikoa Ikasle-edukiak Norberaren autokontzeptua ( +,-), Hiruki Dialektikoa Irakasle-edukiak Irakaslearen helburuen araberako edukiak, Erabakiak hartzerako hunean kontziente izatea Nola? Norbere ikaste prozezua ezagutuaz. (METAKOGNIZIOA), Norbere ikaste prozezua ezagutuaz. (METAKOGNIZIOA) etapak Denborarekin konplexutasun handiagoa, IKASTE ESTRATEGIAK Baldintzak Erabakiak hartzerako hunean kontziente izatea, Norbere ikaste prozezua ezagutuaz. (METAKOGNIZIOA) Beharrezkoa Hiruki Dialektikoa, Tradizionala Nola? Ia pentsatu gabe, IKASTE ESTRATEGIAK Irakaskuntza metodologien estrategien ikaskuntza Pausoak, Irakaslearen jarrerak eragina Klasea EBALUATU, Helburu bat lortzera bidean era kontziente batean hartzen ditugun erabakiak Nolako erabakiak? Prozedurazkoak, Pausoak 1 Estrategiaren aurkezpena, Norbere ikaste prozezua ezagutuaz. (METAKOGNIZIOA) Motak Ezaugarri kongnitiboen Ezagutza, Pausoak 4 Argitu, Irakaslearen jarrerak eragina Klasea ERREGULATU