Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene informaciĆ³n relacionada con: oierren zatia, Irakaslearen papera ???? 1. Klaseak planifikatu eta erregulatzea 2. Curriculuma bera eta metodoak ikasleen ezaugarrietara mugatzea 3. Estrategikoa izan behar da, ikaslea izan dadin 4. Motibazioa azaldu behar du, IKASKUNTZA ESTRATEGIAK zelan txertatu hezkuntza-praktikan HELBURUA Ikasleen autonomia, IKASKUNTZA ESTRATEGIAK zelan txertatu hezkuntza-praktikan Oinarriak dira: 1. Ariketak planteatzean ulermena egotea, IKASKUNTZA ESTRATEGIAK zelan txertatu hezkuntza-praktikan Garrantzitsua da: Irakaslearen papera, Ikasleen autonomia Lortzeko 1. Estrategiak, testuinguruaren barruan irakatsi behar dira 2. Prozesua aztertu behar da 3. Hasiera batean, ariketa gidatuak burutu behar dira 4. Ariketak argitu 5. Egindako praktika barneratu 6. Bakarkako praktika burutu, Eman beharreko pausoak: - Zer dakigu? (aurrezagutzak) - Zer eskaintzen zaigu? (espektatibak) - Ze ondorio dago? (emaitzak) Beraz: 1. Irakasleak ikaslearen aurrezagutzak ezagutu behar ditu, IKASKUNTZA ESTRATEGIAK zelan txertatu hezkuntza-praktikan Garrantzitsua da: METAKOGNIZIOA: Adimen kognitibotik haratago doan jakintza (adina aurrera joan ahala, handituz doa, zabalduz)