Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: SD, eskola eraikitzailean hurrengoak dira Egoerak planteatutako galdera zein arazoen azalpena., SEKUENTZIA DIDAKTIKOAK Ikasketa esanguratsua izan dadin, kontuan hartu beharreko puntuak Garapen Hurbileko Zona, SEKUENTZIA DIDAKTIKOAK Ikasketa esanguratsua izan dadin, kontuan hartu beharreko puntuak ikasleen garapen maila, eskola tradizionalean hurrengoak dira irakaslearen epaiketa (nota), eskola eraikitzailean hurrengoak dira espresioa eta komunidazioa., SEKUENTZIA DIDAKTIKOAK irizpideak eskola tradizionalean, eskola eraikitzailean hurrengoak dira Informazio iturrien aukeraketa zein diseinua eta ikerketaren planifikazioa., SEKUENTZIA DIDAKTIKOAK faseak hausnarketa fasea, SEKUENTZIA DIDAKTIKOAK faseak Garapen fasea, eskola eraikitzailean hurrengoak dira Ikasleen esperientzietatik sortutako gatazka egoerarekin erlazionatutuako motibazioa bultzatu., SEKUENTZIA DIDAKTIKOAK faseak Sarrera fasea, SEKUENTZIA DIDAKTIKOAK Ikasketa esanguratsua izan dadin, kontuan hartu beharreko puntuak ikastea ikasi dezaten lortu., eskola tradizionalean hurrengoak dira Ikasitako edukiaren errepikapena, eztabaida eta laguntza gabe., eskola eraikitzailean hurrengoak dira Intuizioan oinarrituriko erantzunak edo hipotesiak., SEKUENTZIA DIDAKTIKOAK faseak ekoizpen/erabilera fasea, eskola tradizionalean hurrengoak dira gaiaren kokapena, eskola eraikitzailean hurrengoak dira Datuen bilaketa, selekzioa eta banaketa., SEKUENTZIA DIDAKTIKOAK Ikasketa esanguratsua izan dadin, kontuan hartu beharreko puntuak ikaslea hausnarketara bultzatuko duen arezo kognitiboa planteatu., SEKUENTZIA DIDAKTIKOAK Ikasketa esanguratsua izan dadin, kontuan hartu beharreko puntuak aurrezagutzak kontuan hartu, SEKUENTZIA DIDAKTIKOAK irizpideak eskola eraikitzailean