Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Nebot_López_José M_PAC2.3, FETS Abans d'introduir la Informàtica a l'Educació Infantil, és necessari que els infants hagin adquirit altres valors i competències que l'ajudin a desenvolupar-se. Myriam Amaya Porque Encara que la societat hagi canviat, les necessitats de l'infant són les mateixes: moure's lliurement, tocar, tastar, explorar... tot del seu entorn més immediat. Hem de donar-los el temps necessari per aprendre-ho tot sol, descobrir-ho per ell mateix. Mireia Vilalta, HECHOS ???? Encara que la societat hagi canviat, les necessitats de l'infant són les mateixes: moure's lliurement, tocar, tastar, explorar... tot del seu entorn més immediat. Hem de donar-los el temps necessari per aprendre-ho tot sol, descobrir-ho per ell mateix. Mireia Vilalta, FETS Abans d'introduir la Informàtica a l'Educació Infantil, és necessari que els infants hagin adquirit altres valors i competències que l'ajudin a desenvolupar-se. Myriam Amaya Por tanto La aplicación de la informática en la educación infantil es precipitada; ya que no respeta la evolución natural del desarrollo infantil. Los compañeros lo expresan así en las tesis siguientes: - És precipitada l'aplicació de la Informàtica al primer cicle d'Educació Infantil. Myriam Amaya - Introduir l'ús dels ordinadors a l'etapa 0-3 trenca el curs natural del desenvolupament de línfant. Deixem-los que aprenguin segons la seva evolució. Mireia Vilalta, HECHOS ???? FETS Abans d'introduir la Informàtica a l'Educació Infantil, és necessari que els infants hagin adquirit altres valors i competències que l'ajudin a desenvolupar-se. Myriam Amaya, MODALITAT probablement Por tanto La aplicación de la informática en la educación infantil es precipitada; ya que no respeta la evolución natural del desarrollo infantil. Los compañeros lo expresan así en las tesis siguientes: - És precipitada l'aplicació de la Informàtica al primer cicle d'Educació Infantil. Myriam Amaya - Introduir l'ús dels ordinadors a l'etapa 0-3 trenca el curs natural del desenvolupament de línfant. Deixem-los que aprenguin segons la seva evolució. Mireia Vilalta, JUSTIFICACIONES Por tanto La aplicación de la informática en la educación infantil es precipitada; ya que no respeta la evolución natural del desarrollo infantil. Los compañeros lo expresan así en las tesis siguientes: - És precipitada l'aplicació de la Informàtica al primer cicle d'Educació Infantil. Myriam Amaya - Introduir l'ús dels ordinadors a l'etapa 0-3 trenca el curs natural del desenvolupament de línfant. Deixem-los que aprenguin segons la seva evolució. Mireia Vilalta, APOYOS Myriam Amaya dice, para apoyarse, lo siguiente: "És important tenir en compte: -Els Objectius pedagògics del Currículum d'Educació Infantil del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya i ... - El Projecte "La Panera dels Tresors" elaborat per la pedagoga Elionor Goldschmied". Mireia Vilalta se apoya en lo siguiente: "Al finalitzar l'etapa d'EI l'infant no ha de ser capaç d'utilitzar l'ordinador". Porque Myriam Amaya hace la justificación siguiente: "Durant l'etapa de 0-3 anys, les prioritats educatives es centren en desenvolupar les facultats emocionals i sensorials de l'infant, tot promovent la descoberta d'un mateix i del seu entorn més proper. S'utilitzaran activitats d'exploració, com ara la "Panera dels Tresors", que proporciona estímul i experiència als sentits de l'infant.Contràriament, la Informàtica no potencia aquest desenvolupament, sinó que resta temps per portar a terme aquesta finalitat educativa primordial". Mientras, Mireia Vilalta justifica diciendo: "El nou Decret de l'EI, a l'apartat de les capacitats, no parla enlloc de que, una vegada finalitzada l'etapa d'infantil (6 anys), s'hagi d'haver assolit"., Encara que la societat hagi canviat, les necessitats de l'infant són les mateixes: moure's lliurement, tocar, tastar, explorar... tot del seu entorn més immediat. Hem de donar-los el temps necessari per aprendre-ho tot sol, descobrir-ho per ell mateix. Mireia Vilalta Por tanto La aplicación de la informática en la educación infantil es precipitada; ya que no respeta la evolución natural del desarrollo infantil. Los compañeros lo expresan así en las tesis siguientes: - És precipitada l'aplicació de la Informàtica al primer cicle d'Educació Infantil. Myriam Amaya - Introduir l'ús dels ordinadors a l'etapa 0-3 trenca el curs natural del desenvolupament de línfant. Deixem-los que aprenguin segons la seva evolució. Mireia Vilalta, EXCEPCIONES Por tanto La aplicación de la informática en la educación infantil es precipitada; ya que no respeta la evolución natural del desarrollo infantil. Los compañeros lo expresan así en las tesis siguientes: - És precipitada l'aplicació de la Informàtica al primer cicle d'Educació Infantil. Myriam Amaya - Introduir l'ús dels ordinadors a l'etapa 0-3 trenca el curs natural del desenvolupament de línfant. Deixem-los que aprenguin segons la seva evolució. Mireia Vilalta