Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Durango_Susana_arguments comparatius_PAC 2.3, EXCEPCIÓ: Tot i que és bo treballar-les transversalment, ja que és indiscutible la transversalitat de les NNTT com a eina de treball. tot i que, RECOLZAMENT COMPARTIT: Les TIC cada vegada estan més presents i són més rellevants. Alfabetització dels alumnes. perquè JUSTIFICACIÓ COMPARTIDA: L'escola ha de ser un espai on els alumnes siguin alfabetitzats en TIC per integrar-se en la societat. L'educació ha de garantir un aprenentatge i una formació que ja s'ha incorporat en el nostre bagatge cultural (entorns formals i no formals), RECOLZAMENT: Informe CIDE, 2004 " La integración de las nuevas tecnologías en los centros; una aproximación muttivariada". L'alumnat (constructivisme) ha de tenir uns coneixements previs i una predisposició favorable. s'uneix RECOLZAMENT COMPARTIT: Les TIC cada vegada estan més presents i són més rellevants. Alfabetització dels alumnes., EXCEPCIONS COMPARTIDES: Caldrà tenir present una inversió de recursos TIC. per tant CONCLUSIONS COMPARTIDES: Hem de ser capaços d'adaptar-nos a les TIC, i que tothom pugui assolir unes competències necessàries i evitar quedar exclosos de la societat de la informació., FETS: Les TIC ens ajuden a cercar, ordenar i construir coneixement. Són una bona font d'informació i ens ajuden a processar. Per això cal impartir-les de forma transversal en el currículum. No es poden ensenyar com una assignatura més. FIL ARGUMENTATIU COMPARTIT: Les TIC s'estan introduint en tots els sectors de la societat actual, per tant, no poden quedar excloses del sistema educatiu. La societat s'està transformant., FETS: Les TIC ens ajuden a cercar, ordenar i construir coneixement. Són una bona font d'informació i ens ajuden a processar. Per això cal impartir-les de forma transversal en el currículum. No es poden ensenyar com una assignatura més., CONCLUSIÓ Cal dedicar un espai concret i únic dins del currículum per a formar una base, i formar una actitud crítica envers la seva utilització. i CONCLUSIONS COMPARTIDES: Hem de ser capaços d'adaptar-nos a les TIC, i que tothom pugui assolir unes competències necessàries i evitar quedar exclosos de la societat de la informació., ARGUMENTS COMPARATIUS SOBRE LA TRANSVERSALITAT DE LES TIC prenen FIL ARGUMENTATIU COMPARTIT: Les TIC s'estan introduint en tots els sectors de la societat actual, per tant, no poden quedar excloses del sistema educatiu. La societat s'està transformant., JUSTIFICACIÓ COMPARTIDA: L'escola ha de ser un espai on els alumnes siguin alfabetitzats en TIC per integrar-se en la societat. L'educació ha de garantir un aprenentatge i una formació que ja s'ha incorporat en el nostre bagatge cultural (entorns formals i no formals) ja que FIL ARGUMENTATIU COMPARTIT: Les TIC s'estan introduint en tots els sectors de la societat actual, per tant, no poden quedar excloses del sistema educatiu. La societat s'està transformant., JUSTIFICACIÓ: La programació transversal no és suficient perquè redueix la seva aplicació a tasques repetitives i rutinàries. Si hi ha resistència al canvi, l'escola quedarà desfasada en l'ús i aplicació de les NNTT. ja que FETS: L'escola ha d'oferir als alumnes situacions d'ensenyament- aprenentatge que permetin als alumnes adquisició de continguts en igualtat de condicions. Cal treballar-les específicament., RECOLZAMENT: Cal optimitzar tasques i processos per a desenvolupar-se sense problemes. per què JUSTIFICACIÓ L'alfabetització ha de ser competència de tots els docents i s'ha de dur a terme en les diferents àrees. Poden ser utilitzades com a millora en la metodologia d'ensenyament-aprenentatge., ARGUMENTS COMPARATIUS SOBRE LA TRANSVERSALITAT DE LES TIC prenen FETS: L'escola ha d'oferir als alumnes situacions d'ensenyament- aprenentatge que permetin als alumnes adquisició de continguts en igualtat de condicions. Cal treballar-les específicament., RECOLZAMENT: Informe CIDE, 2004 " La integración de las nuevas tecnologías en los centros; una aproximación muttivariada". L'alumnat (constructivisme) ha de tenir uns coneixements previs i una predisposició favorable. per què JUSTIFICACIÓ: La programació transversal no és suficient perquè redueix la seva aplicació a tasques repetitives i rutinàries. Si hi ha resistència al canvi, l'escola quedarà desfasada en l'ús i aplicació de les NNTT., EXCEPCIÓ: Tot i que és bo treballar-les transversalment, ja que és indiscutible la transversalitat de les NNTT com a eina de treball. i EXCEPCIONS COMPARTIDES: Caldrà tenir present una inversió de recursos TIC., FETS: L'escola ha d'oferir als alumnes situacions d'ensenyament- aprenentatge que permetin als alumnes adquisició de continguts en igualtat de condicions. Cal treballar-les específicament., EXCEPCIONS COMPARTIDES: Caldrà tenir present una inversió de recursos TIC. tot i que RECOLZAMENT COMPARTIT: Les TIC cada vegada estan més presents i són més rellevants. Alfabetització dels alumnes., CONCLUSIONS COMPARTIDES: Hem de ser capaços d'adaptar-nos a les TIC, i que tothom pugui assolir unes competències necessàries i evitar quedar exclosos de la societat de la informació. i CONCLUSIÓ Cal tenir present que son un mitjà efectiu per a totes les assignatures que s'han de dur a terme. La seva incorporació portarà avenços a tot el sistema educatiu i permetrà nous processos d'ensenyament- aprenentatge., ARGUMENTS COMPARATIUS SOBRE LA TRANSVERSALITAT DE LES TIC prenen FETS: Les TIC ens ajuden a cercar, ordenar i construir coneixement. Són una bona font d'informació i ens ajuden a processar. Per això cal impartir-les de forma transversal en el currículum. No es poden ensenyar com una assignatura més., EXCEPCIÓ: Caldrà la implicació de tots els docents, i deixar de banda la idea de preferir un especialista en TIC i evitar així la formació permanent i el reciclatge que això suposa. i EXCEPCIONS COMPARTIDES: Caldrà tenir present una inversió de recursos TIC., JUSTIFICACIÓ L'alfabetització ha de ser competència de tots els docents i s'ha de dur a terme en les diferents àrees. Poden ser utilitzades com a millora en la metodologia d'ensenyament-aprenentatge. i JUSTIFICACIÓ COMPARTIDA: L'escola ha de ser un espai on els alumnes siguin alfabetitzats en TIC per integrar-se en la societat. L'educació ha de garantir un aprenentatge i una formació que ja s'ha incorporat en el nostre bagatge cultural (entorns formals i no formals)