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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: Avaliação - problemas medidas 2ºP (s), Desenvolvimento cognitivo como Ritmos de Aprenizagem diferentes, TIC / Actividades Motivadoras através de Generalizar o uso Plat moodle divulgação de recursos didácticos, Contextos escolares / currículo formal como Alunos com Plano Educativo Individual, Aluno ???? Desenvolvimento cognitivo, Papel do Professor Como Outras Medidas, Desenvolvimento cognitivo como complexidade dos Conteúdos, Auto-Formação dos Alunos Como Responsabilizar-se individualmente nas tarefas colectivas, Língua Portuguesa como Não Domínio da Língua Portuguesa, Educação para a cidadania Como Falta de Empenhamento / Trabalho, Avaliação: Dificuldades e Medidas (Ens Secundário) como Medidas a Tomar, Auto-Formação dos Alunos Como Desenvolver a autonomia, Papel do Professor Como Apoio, Papel do Professor Como Postura diálogo e exigência, Diferenciação pedagógica através de Assegurar um acompanhamento individualizado, Avaliação: Dificuldades e Medidas (Ens Secundário) como Causas do Insucesso, Diferenciação pedagógica através de Prodecer ao diagnóstico das limitações do aluno, Apoio através de Preparar documentos de apoio, Contextos escolares / currículo formal como Contraste entre o currículo 3ºciclo / secundário -, Auto-Formação dos Alunos Como Compreender a importância das aulas/disciplina, Desenvolvimento cognitivo como Não Domínio de Competências Nucleares