Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: 3.2. Relació entre autonomia i autoestima. Vinculació amb el currículum, 3.2. RELACIÓ ENTRE AUTONOMIA I AUTOESTIMA. VINCULACIÓ AMB EL CURRÍCULUM infant Adquireix autonomia, 3.2. RELACIÓ ENTRE AUTONOMIA I AUTOESTIMA. VINCULACIÓ AMB EL CURRÍCULUM LOE Fa referència a l'autonomia de l'alumnat, 3.2. RELACIÓ ENTRE AUTONOMIA I AUTOESTIMA. VINCULACIÓ AMB EL CURRÍCULUM autonomia i autoestima Sànchez Bañuelos, 3.2. RELACIÓ ENTRE AUTONOMIA I AUTOESTIMA. VINCULACIÓ AMB EL CURRÍCULUM escola i familia han de treballar conjuntament per reafirmar l'autonomia i l'autoestima de l'infant, Desenvoluapant autoestima en Comprovar la possibilitat i el resultat de la seva influència sobre l'entorn, També es fa referència a l'autonomia i a l'autoestima continguts Bloc 2 (Habilitats motrius): Adquisició d'autonomia i confiança en les pròpies habilitats motrius en situacions habituals, També es fa referència a l'autonomia i a l'autoestima continguts Bloc 4 (Activitat física i salut): Valoració de l'esforç, per aconseguir una major autoestima i autonomia, Adquireix autonomia amb Percepció de la seva identitat individual, 3.2. RELACIÓ ENTRE AUTONOMIA I AUTOESTIMA. VINCULACIÓ AMB EL CURRÍCULUM autonomia i autoestima Objectius essencials de l'etapa de primària segons curriculum IB, Sànchez Bañuelos destaca Benefici psiquic més important de l'activitat física (millora autoestima), Bloc 4 (Activitat física i salut): Valoració de l'esforç, per aconseguir una major autoestima i autonomia s'extreu Importància de l'activitat física per millorar els conceptes treballats d'autoesima i autonomia, 3.2. RELACIÓ ENTRE AUTONOMIA I AUTOESTIMA. VINCULACIÓ AMB EL CURRÍCULUM infant Desenvoluapant autoestima, Fa referència a l'autonomia de l'alumnat objectius 5. Realitzar de forma autònoma activitats fisicoesportives que exigeixin esforç, habilitat o destresa, posant l'èmfasi en l'esforç per l'autosuperació, 3.2. RELACIÓ ENTRE AUTONOMIA I AUTOESTIMA. VINCULACIÓ AMB EL CURRÍCULUM EF Desenvolupar una autonomia progressiva en la realització de les activitats habituals, 3.2. RELACIÓ ENTRE AUTONOMIA I AUTOESTIMA. VINCULACIÓ AMB EL CURRÍCULUM LOE També es fa referència a l'autonomia i a l'autoestima, 3.2. RELACIÓ ENTRE AUTONOMIA I AUTOESTIMA. VINCULACIÓ AMB EL CURRÍCULUM autonomia i autoestima Relacionades: una autonomia baixa podrà repercutir en una baixa autoestima de la persona, que també incideix negativament en la salut, Fa referència a l'autonomia de l'alumnat objectius 4. Adquirir, elegir i aplicar principis i regles per resoldre problemes motors i actuar de manera eficaç i autònoma, desenvolupant la iniciativa individual i l'hàbit de treball en equip en la pràctica d'activitats físiques, esportives i artísticoexpressives, 3.2. RELACIÓ ENTRE AUTONOMIA I AUTOESTIMA. VINCULACIÓ AMB EL CURRÍCULUM EF Genera tot un seguit d'hàbits que incideixen en l'esdeveniment de l'infant, 3.2. RELACIÓ ENTRE AUTONOMIA I AUTOESTIMA. VINCULACIÓ AMB EL CURRÍCULUM autonomia i autoestima Modificables gràcies als hàbits treballats a l'àrea d'EF., Desenvolupar una autonomia progressiva en la realització de les activitats habituals per mitjà Coneixement i domini creixent del propi cos, de la millora de les habilitats motrius, de la capacitat d'assumir iniciatives i de l'adquisició d'hàbits bàsics de cura del cos, de la salut i el benestar