Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: 2.1. L'esport, eina educativa i fenomen social, Fa referència a l'esport educatiu és a dir Aquell que sense renunciar a les característiques ja esmentades, fa incis en la importància que té dins l'educació de l'infant, Esport que s'empra com a eina educativa es caracteritza pel rebuig de la tecnificació i el cientifisme excessiu de l'esport competitiu, que poden apartar d'un gaudi de la veritable pràctica del joc, perquè limita la seva expressió i les seves possibilitats educatives es dificulten Perquè esport esdevengui eina educativa - Plantejar la pràctica esportiva en un context joc, valorant la participació i esforç - emprar estratègies globals - Incentivar la cooperació i treball en grup - Vigilar el compliment de regles - Emprar la tàctica com element integrador per davant de la tècnica, la qual ensenyarem per necessitat del propi joc, I altres autors com Blàzquez, Devís, Peiró,... s'esforcen Perquè s'entengui l'esport com un element educatiu, Perquè s'entengui l'esport com un element educatiu el qual Ha esdevingut dins el nostre curriculum, 2.1. L'ESPORT: EINA EDUCATIVA I FENOMEN SOCIAL. JUSTIFICACIÓ AL CURRÍCULUM Cagigal Fa referència a l'esport educatiu, Indentificava l'esport com el fenomen social més important del nostre segle. Diferenciava Esport praxi (vivenciat, experimentat), 2.1. L'ESPORT: EINA EDUCATIVA I FENOMEN SOCIAL. JUSTIFICACIÓ AL CURRÍCULUM Cagigal Primer que ens parla de l'esport com a instrument educatiu i part de la seva tasca és la de fomentar els valors pedagògics de l'esport, i per tant, integrar-lo en el sistema educatiu com a activitat formativa, Esport praxi (vivenciat, experimentat) representava Autèntica cultura, Esport espectacle representava Degeneració de la cultura ja que s'anava deshumanitzant, 2.1. L'ESPORT: EINA EDUCATIVA I FENOMEN SOCIAL. JUSTIFICACIÓ AL CURRÍCULUM Cagigal I altres autors com Blàzquez, Devís, Peiró,..., Degeneració de la cultura ja que s'anava deshumanitzant per tal Aconseguir a qualsevol preu, la victòria i el rècord, Indentificava l'esport com el fenomen social més important del nostre segle. Diferenciava Esport espectacle, A la seva teoria sobre l'EF esmenta Esport que s'empra com a eina educativa es caracteritza pel rebuig de la tecnificació i el cientifisme excessiu de l'esport competitiu, que poden apartar d'un gaudi de la veritable pràctica del joc, perquè limita la seva expressió i les seves possibilitats educatives es dificulten, 2.1. L'ESPORT: EINA EDUCATIVA I FENOMEN SOCIAL. JUSTIFICACIÓ AL CURRÍCULUM Cagigal A la seva teoria sobre l'EF, 1981 a la entrevista "El País" avisava Del que suposa perdre de vista l'esperit del joc, aquell esperit lúdic, de cooperació, per assolir fites indesitjables com la corrupció, l'esperit de vèncer a qualsevol preu, per sobre dels companys,..., 2.1. L'ESPORT: EINA EDUCATIVA I FENOMEN SOCIAL. JUSTIFICACIÓ AL CURRÍCULUM Cagigal 1981 a la entrevista "El País", 2.1. L'ESPORT: EINA EDUCATIVA I FENOMEN SOCIAL. JUSTIFICACIÓ AL CURRÍCULUM Cagigal Indentificava l'esport com el fenomen social més important del nostre segle.