Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: 3. Implicacions en l'àrea d'EF, 3. IMPLICACIONS EN L'ÀREA D'EDUCACIÓ FÍSICA des de la nostra àrea també Realitzarem tot un seguit d'adaptacions per tal que el centre adopti les mesures oportunes per a la millor inclusió de l'infant, amb discapacitat o NESE, possible, 3. IMPLICACIONS EN L'ÀREA D'EDUCACIÓ FÍSICA a nivell general, seguirem pautes que ens serviran de manera comú en les diferents necessitats. Seguint a Rios Hernández c) simplificació de la tasca - modificacions del temps de praxi: augmentar el temps d'execució si és necessari - reduir la distància en llançaments i recepcions - disminuir la velocitat mòbil - atribuir a l'infant amb discapacitat un lloc concret per a les seves característiques - recolzament continu: feedback positiu en tot moment, així com ajuda d'un company per tal que es senti part del grup - reducció dimensions terreny de joc - adaptació regles del joc, 3. IMPLICACIONS EN L'ÀREA D'EDUCACIÓ FÍSICA a nivell general, seguirem pautes que ens serviran de manera comú en les diferents necessitats. Seguint a Rios Hernández b) adaptacions del medi d'aprenentatge: - adaptació de les instal.lacions: eliminar barreres o elements que puguin provocar lesions o dificultats - adaptacions material: més tou o més gros si és necessari. Colors més vius, modificació altura xarxa - eliminar fonts de distracció: sorolis, material que no s'empri,..., 3. IMPLICACIONS EN L'ÀREA D'EDUCACIÓ FÍSICA no sols en la nostra àrea sinó en tot el context que envolta a l'infant amb discapacitat, s'ha de tenir ben present els següents factors per millora el seu desenvolupament - Estimulació precoç: es pensa que en el desenvolupament motor de l'infant discapacitat, hi ha moments en els quals certes zones encefàliques poden estar predisposades a ser estimulades, per tant, a millorar en cert grau el seu desen- volupament, i més concretament en el sensorial - Vincle afectiu: en la primera infància l'infant aprèn tant com millor és el vincle afectiu que el lliga amb les persones que l'envolten. Així doncs hi ha d'haver una relació clara entre els professionals de la seva educació i la familia, 3. IMPLICACIONS EN L'ÀREA D'EDUCACIÓ FÍSICA a nivell general, seguirem pautes que ens serviran de manera comú en les diferents necessitats. Seguint a Rios Hernández a) adaptacions metodològiques: - suport verbal: explicacions més concretes i breus, recolzant-nos en la gesticulació - suport visual: demostració prèvia - suport manual: situar a l'infant en la posició ideal per executar la tasca - divisió del moviment en seqüències per tal de millorar l'organització - reducció del nombre de decisions a prendre, per tal de no atabatar-lo - temps adequat: temps d'explicació - recolzament continu: feedbacck positiu en tot mo- ment, així com ajuda d'un company per tal que es senti part del grup