Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: 1.4. La igualtat de sexes. Actual legislació, Observam que alguns dels objectius generals per primària fan referència al que hem esmentat objectius OG1: Parla de conèixer, acceptar i valorar el propi cos...sentir-se bé amb ell mateix i amb els altres, des del moment que aquest coneixement del cos s'ha de produir sense establir categories de subordinació d'un sexe sobre l'altre OG7: Desenvolupar actituds de tolerància i respecte i acceptar les possibilitats i les limitacions dels altres i d'un mateix OG9: Participar en activitats físiques compartint projectes, esta- blint relacions de cooperació per assolir objectius comuns, reso- lent, mitjançant el diàleg, els conflictes que puguin sorgir i evitant discriminaions per qüestions personals, de gènere, socials i culturals, El Decret 72/2008 de 27 de juny, pel qual es desenvolupa el nostre currículum ens mostra la vinculació de la nostra àrea amb el respecte cap als altres, sigui quina sigui la seva creença, la seva procedència o, com no, el seu gènere o el seu sexe. així doncs Observam que alguns dels objectius generals per primària fan referència al que hem esmentat, 1.4. LA IGUALTAT DE SEXES. ACTUAL LEGISLACIÓ actualment El currículum oficial no estableix diferències entre nins i nines i ofereix el mateix a ambdòs, El currículum oficial no estableix diferències entre nins i nines i ofereix el mateix a ambdòs malgrat aquest avanç No és suficient analitzar únicament el currículum oficial, sinó també s'ha de tenir molta cura de l'ocult, 1.4. LA IGUALTAT DE SEXES. ACTUAL LEGISLACIÓ LOE (2006) Assumeix les mesutes educatives recollides a la LLei de mesures de protecció integral sobre la violència de gènere i incorpora els principis i objectius de l'educació afectiva i el foment de valors com la llibertat i la igualtat entre dones i homes. Recull, també, la no-discriminació per raó de sexe en l'admissió de l'alumnat als centres i l'atenció preferent per a aquelles escoles que de- senvolupen projectes de coeducació en totes les etapes educat., 1.4. LA IGUALTAT DE SEXES. ACTUAL LEGISLACIÓ així mateix, pel que respecte a l'àrea d'EF El Decret 72/2008 de 27 de juny, pel qual es desenvolupa el nostre currículum ens mostra la vinculació de la nostra àrea amb el respecte cap als altres, sigui quina sigui la seva creença, la seva procedència o, com no, el seu gènere o el seu sexe., Assumeix les mesutes educatives recollides a la LLei de mesures de protecció integral sobre la violència de gènere i incorpora els principis i objectius de l'educació afectiva i el foment de valors com la llibertat i la igualtat entre dones i homes. Recull, també, la no-discriminació per raó de sexe en l'admissió de l'alumnat als centres i l'atenció preferent per a aquelles escoles que de- senvolupen projectes de coeducació en totes les etapes educat. anem a veure com es concreta Preàmbul. Entre els fins de l'educació es ressalten el ple desenvolupament de la perso- nalitat i de les capacitats afectives de l'alumnat, la formació en respecte dels drets i llibertats fonamentals i de la igualtat efectiva d'oportunirars entre homes i dones, el reconeixement de la diversitat afectiva i sexual, així com la valoració crítica de les de- sigualtats, que permeti superar els comportaments sexistes Article 1, capítol I. El sistema educatiu espanyol, configurat d'acord amb els valors de la Constitució i assentat en el respecte als drets i llibertats reconeguts en aquesta, s'ins- pira en el desenvolupament de la igualtat de drets i oportunitats i el foment de la igual- tat efectiva entre homes i dones Article 17, capítol II. L'EP contribuirà a desenvolupar en els nins i nines les capacitats que els permetin, entre altres coses, conèixer, comprendre i respectar les diferents cultures i les diferències entre les persones, la igualtat de drets i oportunitats d'homes i dones i la no discriminació de persones amb discapacitat Article 102, capítol III. Els programes de formació permanent hauran d'incloure formació específica en matèria d'igualtat Articlea 151, capítol III. Una de les funcions de la inspecció educativa serà la de vetllar pel compliment i aplicació dels principis i valors recollits en la Llei, inclosos els destinats a fomentar la igualtat real entre homes i dones Disposició addicional vintè cinquanta. Per tal d'afavorir la igualtat de drets i oportunitats i fomentar la igualtat efectiva entre homes i dones, els centres que desenvolupin el prin- cipi de coeducació en totes les etapes educatives, seran objecte d'atenció preferent i prioritària en l'aplicació de les previsions recollides en aquesta llei.