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Este Cmap, tiene información relacionada con: Capítulo 1-1, La escuela experimental o escuela laboratorio Se sustenta en Las necesidades e intereses de los niños y jovenes, En el pensamiento reflexivo Diferencia El pensamiento reflexivo, El aprendizaje experiencial es un activo, utiliza y transforma los ambientes fisicos y sociales para extraer lo que contribuya a experiencias valiosas y un vinculo entre el aula y la comunidad, entre la escuela y la vida. Se conoce Como el enfoque de "aprender haciendo", El currículo requiere cambio y reorganizacion constante con base en las necesidades e interes de los alumnos Criterios sobre la toma de decisiones El desarrollo del razonamiento, Que este pensamiento debería constituir un objetivo central de la educación. Implica Un estado de duda, de vacilación, de perplejidad, de dificultal mental, en la que se origina el pensamiento, La escuela experimental o escuela laboratorio Se sustenta en Los principios morales basicos., La pepspertiva experiencial Deweyniana: "Aprender haciendo" y el pensamiento reflexivo Postura La obra de John Dewey, "Experiencia y educacion" constituye la raíz intelectual de muchas propuestas que recuperan la nocion de aprendizaje experiencial y de enseñanza reflexiva y situada., Concebirse como una gran actividad humana en y para la democracia Para Dewey El currículo requiere cambio y reorganizacion constante con base en las necesidades e interes de los alumnos, En el pensamiento reflexivo Diferencia El pensamiento rutinario, El desarrollo o crecimiento saludable de la experiencia individual. Es decir Establece un balance entre el desarrollo intelectual, el social y el personal, La pepspertiva experiencial Deweyniana: "Aprender haciendo" y el pensamiento reflexivo Principios educativos de la postura deweyniana Educación cientifica, El pensamiento reflexivo Afirma Que este pensamiento debería constituir un objetivo central de la educación., Educacion progresiva Plantea Que la experiencia educativa es una reconstrucción constante de lo que hace el niño a la luz de las experiencias que vive, La pepspertiva experiencial Deweyniana: "Aprender haciendo" y el pensamiento reflexivo Principios educativos de la postura deweyniana Educacion progresiva, La pepspertiva experiencial Deweyniana: "Aprender haciendo" y el pensamiento reflexivo Principios educativos de la postura deweyniana Educación pragmatica, El desarrollo del razonamiento Asociado El desarrollo o crecimiento saludable de la experiencia individual., La escuela experimental o escuela laboratorio Se sustenta en La aplicación del metodo del problema, Educación pragmatica Centrada En la experiencia como prueba del conocimiento mediante el hacer y experimentar en que participa el pensamiento de alto nivel, Aspectos en como pensamos Lo fundamenta En el pensamiento reflexivo, La escuela experimental o escuela laboratorio Se sustenta en Establecimiento del vinculo entre saber y saber hacer.