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Este Cmap, tiene información relacionada con: Capítulo 4-3, El sentido de la intervención comunitaria Tipos de modalidades Participativo-innovadora, El sentido de la intervención comunitaria Tipos de modalidades Participativa, Participativa Se lleva a cabo Como un servicio inmenso en la estructura organizativa o de servicio de la comunidad o institución promotora, Estrategias, instrumentos y paradigmas basados en el modelo clínico Se promueven Procesos de autogestión y facultamiento, Autocontenido Consiste En una intervención puntual del problemática que delimitan de manera casi independiente el tutor y los alumnos, Los profesionales ven al usuario y a su familia o grupo de referencia como personas con derecho a decidir y seleccionar lo que creen apropiado para satisfacer sus necesidades. Se promueven Procesos de autogestión y facultamiento, Modelo del usuario Cuando Los profesionales ven al usuario y a su familia o grupo de referencia como personas con derecho a decidir y seleccionar lo que creen apropiado para satisfacer sus necesidades., El sentido de la intervención comunitaria Cunningham y Davies proponen modelos de intervención Modelo del usuario, Modelo del trasplante Los profesionales reconocen Que al menos una buena parte de su experiencia puede trasplantarse al destinatario o a su familia, conservando ellos el control sobre la toma de decisiones, A un grupo bien establecido y con una identidad propia que comparte como colectivo determinados intereses y necesidades, y que realiza actividades conjuntas orientadas por algún propósito o meta. Es fundamental Conducir una actividad de investigación acerca de la comunidad que permita sustentar y dar relevancia al proyecto, El sentido de la intervención comunitaria Alguno autores plantean Que el enfoque de la investigación-acción es el más apropiado, pues los actores del escenario o destinatarios finales del servicio participan activamente en la toma de decisiones y la búsqueda de soluciones, Que al menos una buena parte de su experiencia puede trasplantarse al destinatario o a su familia, conservando ellos el control sobre la toma de decisiones Se promueven Procesos de autogestión y facultamiento, El sentido de la intervención comunitaria Cunningham y Davies proponen modelos de intervención Modelo experto, El sentido de la intervención comunitaria Tipos de modalidades Autocontenido, Como el área de influencia cercana a la institución educativa o el distrito escolar o municipio en donde se opera el proyecto Se refiere A un grupo bien establecido y con una identidad propia que comparte como colectivo determinados intereses y necesidades, y que realiza actividades conjuntas orientadas por algún propósito o meta., Procesos de autogestión y facultamiento Implica Que la reflexión y análisis del contexto donde surgen las dificultades o situaciones por atender, cobra importancia, En una intervención puntual del problemática que delimitan de manera casi independiente el tutor y los alumnos En esta modalidad El tutor es el responsable de delimitar las acciones y funciones profesionales, de diseñar los programas y de brindar retroalimentación a los estudiantes., Como un servicio inmenso en la estructura organizativa o de servicio de la comunidad o institución promotora Se propicia La interacción con otros profesionales, por lo que los estudiantes pueden contar con diversos modelos de acción profesional, A un grupo bien establecido y con una identidad propia que comparte como colectivo determinados intereses y necesidades, y que realiza actividades conjuntas orientadas por algún propósito o meta. Es fundamental Clarificar el tipo de enfoque en la intervención, El sentido de la intervención comunitaria Se interpreta Como el área de influencia cercana a la institución educativa o el distrito escolar o municipio en donde se opera el proyecto