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Este Cmap, tiene información relacionada con: EVALUACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL SERVICIO, EVALUACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL SERVICIO PRINCIPALES MEDIDAS QUE EMPLEAN LOS INVESTIGADORES PREGUNTAS ABIERTAS, RECUPERA DIVERSOS ESTUDIOS EMPIRICOS TANTO CUALITATIVOS COMO CUANTITATIVOS REPORTES REPORTES DE EXPERIENCIAS Y PRÁCTICAS EJEMPLARES CUESTIONES LA NATURALEZA Y ORGANIZACIÓN DE LAS TAREAS QUE SE REALIZAN EN LA COMUNIDAD DETERMINAN LA CALIDAD DEL SERVICIO Y DEPENDEN A LA VEZ DE LAS ACTITUDES, COMPORTAMIENTOS Y HABILIDADES DE LOS ALUMNOS, EVALUACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL SERVICIO ES NECESARIO EVALUAR LA EXPERIENCIA EDUCATIVA PARA, ENCONTRARON CONSISTENCIA EN LOS RESULTADOS FAVORABLES DE LOS REFERIDOS ESTUDIOS EN LOS SIGUIENTES ASPECTOS DESARROLLO SOCIAL, DISEÑO UNA PROPUESTA DE AUTOEVALUACIÓN CINCO DIMENSIONES POLÍTICAS Y PARÁMETROS, DISEÑO UNA PROPUESTA DE AUTOEVALUACIÓN CINCO DIMENSIONES CULTURA Y CONTEXTO, DISEÑO UNA PROPUESTA DE AUTOEVALUACIÓN CINCO DIMENSIONES EVALUACIÓN Y RENDICIÓN DE CUENTAS, PERSONAL MUESTRA UN EFECTO POSITIVO EN ASPECTOS COMO EFICACIA PERSONAL IDENTIDAD, CRECIMIENTO ESPIRITUAL, DESARROLLO MORAL, TRABAJO EN EQUIPO Y RELACIONES INTERPESONALES, EVALUACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL SERVICIO SHUMER DISEÑO UNA PROPUESTA DE AUTOEVALUACIÓN, EVALUACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL SERVICIO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN FORMATIVA O DE PROCESO (CUALITATIVO), EVALUACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL SERVICIO LOS PROGRAMAS MÁS EXITOSOS SE CARACTERIZAN POR UN ALTO NIVEL DE EXPERIENCIA DE SERVICIO Y LAS ACTIVIDADES DEL SALÓN DE CLASES, DISEÑO UNA PROPUESTA DE AUTOEVALUACIÓN CINCO DIMENSIONES FILOSOFÍA Y PROPÓSITO, ENCONTRARON CONSISTENCIA EN LOS RESULTADOS FAVORABLES DE LOS REFERIDOS ESTUDIOS EN LOS SIGUIENTES ASPECTOS PERSONAL, ENCONTRARON CONSISTENCIA EN LOS RESULTADOS FAVORABLES DE LOS REFERIDOS ESTUDIOS EN LOS SIGUIENTES ASPECTOS APRENDIZAJE, EVALUACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL SERVICIO ES NECESARIO DEFINIR Y LOGRAR UN CONSENSO DE QUE EVALUA, EVALUACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL SERVICIO LOS PROGRAMAS MÁS EXITOSOS SE CARACTERIZAN Y SER UN ADECUADO RETO PARA INTEGRAR EL SERVICIO Y LA ACADEMIA MEDIANTE LA REFLEXIÓN, ENCONTRARON CONSISTENCIA EN LOS RESULTADOS FAVORABLES DE LOS REFERIDOS ESTUDIOS EN LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONES CON LAS INSTITUCIONES, DESARROLLO SOCIAL LOS EFECTOS POSITIVOS SE UBICAN EN REDACCIÓN DE ESTERIOTIPOS, FACILITACIÓN DEL ENTENDIMIENTO CULTURAL Y RACIAL, RESPONSABILIDAD SOCIAL, COMPORTAMIENTOS CIUDADANOS Y ACTITUD DE COMPROMISO CON EL SERVICIO, EVALUACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL SERVICIO LOS PROGRAMAS MÁS EXITOSOS SE CARACTERIZAN LA RELACIÓN DIRECTA ENTRE LOS ALUMNOS CON LA GENTE EN LA COMUNIDAD, EVALUACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL SERVICIO PRINCIPALES MEDIDAS QUE EMPLEAN LOS INVESTIGADORES MEDIDAS GENERALES DE PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVIDAD