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Este Cmap, tiene información relacionada con: cap 1, subt 4, LA ENSEÑANZA SITUADA CENTRADA EN PRÁCTICAS EDUCATIVAS AUTÉNTICAS se desprenden principios educativos de la cognición, el aprendizaje debe comprenderse, diferentes formas tales como aprendizaje situado, los niveles individual y social décimo interaccionismo, todo conocimiento que es producto del aprendizaje, historia tienen sentido dentro del contexto histórico, LA ENSEÑANZA SITUADA CENTRADA EN PRÁCTICAS EDUCATIVAS AUTÉNTICAS esta postura afirma todo conocimiento, aprendizaje situado se considera así por ser parte y producto de la actividad, la cultura y el contexto, una experiencia que involucra al pensamiento, afectividad, y la acción, ambientes de aprendizaje primero aprendizaje en contexto, proceso multidimensional de apropiación cultural, niveles de escala es una interacción entre los niveles individual y social, enfoques instruccionales 6 aprendizaje in situ, los individuos participan y negocian la dirección quinto mediación de artefactos, comunidad además normas o reclas de comportamiento, diferentes formas tales como comunidades en práctica, normas o reclas de comportamiento además reglas de tareas, LA ENSEÑANZA SITUADA CENTRADA EN PRÁCTICAS EDUCATIVAS AUTÉNTICAS lo que caracteriza los enfoques instruccionales, estrategias de enseñanza-aprendizaje con perspectiva situada y experiencial trabajo en equipos cooperativos, acciones de la persona el conocimiento evoluciona conforme los individuos participan y negocian la dirección