Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: T.24, AVALUACIÓ E-A:MECANISMES I INSTRUMENTS QUÈ AVALUAR?ÀREES/CCBB BLÀQUEZ I SEBASTIANI COM?CRITERIS AVALUACIÓ ÀREES CCBB INDICADORS ÈXIT EISNER X AVALUAR SITUACIONS PROBLEMA DESGRANA EN ACTIVITATS AVALUACIÓ A TRAVÉS FONTS INFORMACIÓ SCALLON "ACOMPANYAR": -AVALUACIÓ SITUACIONS PROBLEMA -VIDA REAL -MULTIDIMENTSIONAL -SOBRE PROCÉS +QUE RESULTAT -AUTOAVALUACIÓ -FEEDBACK AMB QUÈ?TÈCNIQUES OBSERVACIÓ, RUBRÍQUES OBSERVACIÓ CLASSES,AUTOAVALUACIÓ+TIC QUAN?-COMENÇAR PROCÉS -DURANT -FINALITZAR FASE -CONTÍNUA PER A QUÈ?-INFORMACIÓ ALUMANT I FAMÍLIA AL CENTRE I DOCENT:EFICÀCIA E-A subpunts AVALUACIÓ ENSENYAMENT, AVALUACIÓ E-A:MECANISMES I INSTRUMENTS QUÈ AVALUAR?ÀREES/CCBB BLÀQUEZ I SEBASTIANI COM?CRITERIS AVALUACIÓ ÀREES CCBB INDICADORS ÈXIT EISNER X AVALUAR SITUACIONS PROBLEMA DESGRANA EN ACTIVITATS AVALUACIÓ A TRAVÉS FONTS INFORMACIÓ SCALLON "ACOMPANYAR": -AVALUACIÓ SITUACIONS PROBLEMA -VIDA REAL -MULTIDIMENTSIONAL -SOBRE PROCÉS +QUE RESULTAT -AUTOAVALUACIÓ -FEEDBACK AMB QUÈ?TÈCNIQUES OBSERVACIÓ, RUBRÍQUES OBSERVACIÓ CLASSES,AUTOAVALUACIÓ+TIC QUAN?-COMENÇAR PROCÉS -DURANT -FINALITZAR FASE -CONTÍNUA PER A QUÈ?-INFORMACIÓ ALUMANT I FAMÍLIA AL CENTRE I DOCENT:EFICÀCIA E-A subpunts AVALUACIÓ APRENENTATGE -ÀMBIT COGNITIU -ÀMBIT AFECTIU-SOCIAL -A.PSICOMOTOR, AVALUACIÓ ENSENYAMENT apartats AVALUACIÓ DOCENT FUNCIONS PROFESSIONAL VALDÉS -DIAGNÒSTICA -INSTRUCTIVA -EDUCATIVA -DESENVOLUPADORA AVLAUACIÓ PRÀCTICA DOCENT: -CAPACITATS -RESULTATS ESCOLARS SEVA ÀREA -LLEIS SOBRE COMPETÈNCIES DOCENT -EFICÀCIA DOCENT -PERFIL DOCENT, AVALUACIÓ EF A PRIMÀRIA subpunts CONCEPTE AVALUACIÓ ALVAREZ TOT PROCÉS EDUCATIU NOGUERA,RECOLLIDA ANÀLISI VALORACIÓ GALLARDO VÀZQUEZ: -PROCÉS CONTINU I DINÀMIC - DURANT TOT EL PROCÉS -QUALITATIVA I QUANTITATIVA -TÈCNIQUES VÀLIDES I FIABLES -ELEMENT FONAMENTAL EDUCACIÓ,FASES: 1.DESTINATARIS 2.ASPECTES DESTINATARIS 3.MÈTODES I TÈCNIQUES 4.INTERPRETACIÓ DADES 5.REFLEXIÓ RESULTAT 6.ANÀLISI DETALLADA MOYA CCBB: 1.A L'ABAST MAJORIA 2.MOLTS ÀMBITS VIDA 3.SEGUIR APRENENT, AVALUACIÓ EF DECRET apartats MODALITATS AVALUACIÓ CONTÍNUA -HETEROAVALUACIÓ -AUTOAVALUACIÓ COAVALUACIÓ -AVALUACIÓ MITXA ETAPES AVALUACIÓ: -DIAGNÒSTICA -INICIAL -SUCCESSIVA -FINAL ALTRES DIFERÈNCIES: -AVALUACIÓ INTERNA -EXTERNA -NORMATIVA -CRITERIAL -GLOBAL -INTEGRADORA -ALTERNATIVA -D'ACOMPLIMENT, AVALUACIÓ EF DECRET apartats CARACTERÍSTIQUES AVALUACIÓ EF. -JERARQUITZACIÓ OBJECTIUS -PROCÉS CONTINU -FUNCIONAL -TÈCNIQUES INSTRUMENTS VARIATS -PER PROGRÉS ALUMNAT I FEEDBACK MESTRES, AVALUACIÓ ENSENYAMENT apartats PROCEDIMENTS I INTRUMENTS EF. -2TIPUS AVALUACIÓ: SUBJECTIVA/OBJECTIVA -2TÈCNIQUES MESURAMENT QUANTITATIVES/QUALITATIVES GARCÍA LLAMAS PROPOSA: 1.INTRUMENTS:TEST I ESCALES 2.MÈTODES OBSERVACIÓ: ESTRCUTURATS/NO 3.INSTRUMENTA REGISTRE DADES: FITXA ANECDÒTICA,LLISTA CONTROL ESCALES ACTITUDS,ESC.ESTIMACIÓ 4.QüESTIONARIS(individuals,grupals, personal,correu,tencades,obertes) I ENTREVISTES(estrucutrada,no, focalitzada,no dirigida) 5.ANÀLISI TASQUES I DOCUMENTS TASQUES ECOLARS(taula cirteris,valor) ESCALES PRODUCCIÓ ESCOLAR ANAÀLISI CONTINGUT 6.MÈTODES INDIRECTES PROJECTIUS(jocs,psicodrama) MÉS ESTRUCTURATS(test coneixement,informació) ALTRA CLASSIFICACIÓ 1.SISTEMES OBSERVACIÓ REGISTRE -REGISTRE SESSIÓ -LLISTA CONTROL -ESCALES ESTIMACIÓ(GRÀFICA,NUMÈRICA, DESCRIPTIVES) -CARPETA REGISTRE PERSONAL ALUMANT -" DEL PROPI ALUMANT 2.INTRUMENTS VALORACIÓ OBJECTIVA TEST,PROVES,ESCALES+TIC, T.24AVALUACIÓ EF.A PRIMÀRIA AVALUACIÓ E-A:MECANISMES I INSTRUMENTS FUNCIÓ CRITEROS AVALUACIÓM ETAPA punts AVALUACIÓ EF A PRIMÀRIA, T.24AVALUACIÓ EF.A PRIMÀRIA AVALUACIÓ E-A:MECANISMES I INSTRUMENTS FUNCIÓ CRITEROS AVALUACIÓM ETAPA punts BIBLIOGRAFIA CONTRERAS I CUEVAS BLÀQUEZ I SEBASTIANI, T.24AVALUACIÓ EF.A PRIMÀRIA AVALUACIÓ E-A:MECANISMES I INSTRUMENTS FUNCIÓ CRITEROS AVALUACIÓM ETAPA punts INTRODUCCIÓ DECRET ORIENTACIONS METOD. LOE CCBB, AVALUACIÓ EF A PRIMÀRIA subpunts AVALUACIÓ EF DECRET, AVALUACIÓ APRENENTATGE -ÀMBIT COGNITIU -ÀMBIT AFECTIU-SOCIAL -A.PSICOMOTOR apartats NOMENCLATURA I PROGRAMA AVALUACIÓ EX,N,BÉ,SUFI.,ONSUFI XESTIB:AVALUCIÓ APRENENTATGE,BLOCS NOTA GLOBAL ÀREA AVALU.CCBB:MOLT,BASTANT,ADEQUAT,POC,GENS CONTRERA I CUEVAS:FULL CÀLCUL, T.24AVALUACIÓ EF.A PRIMÀRIA AVALUACIÓ E-A:MECANISMES I INSTRUMENTS FUNCIÓ CRITEROS AVALUACIÓM ETAPA punts CONCLUSIÓ PROCÉS COMPLEXE E-A ALTERAT X CCBB GLOBAL DOCENTS AVALUACIÓ RESPON NECESSITATS INFANT PARTICPANT EN CMPTE EINES, T.24AVALUACIÓ EF.A PRIMÀRIA AVALUACIÓ E-A:MECANISMES I INSTRUMENTS FUNCIÓ CRITEROS AVALUACIÓM ETAPA punts PRÀCTICA FULL AVALUACIÓ GLOBAL CCBB SUB CCBB CIRTERI AVLAUACIÓ ACTIVITAT AVALUACIÓ FONT INFORMACIÓ SITUACIÓ PROBLEMA INDICADOR ÈXIT, T.24AVALUACIÓ EF.A PRIMÀRIA AVALUACIÓ E-A:MECANISMES I INSTRUMENTS FUNCIÓ CRITEROS AVALUACIÓM ETAPA punts AVALUACIÓ E-A:MECANISMES I INSTRUMENTS QUÈ AVALUAR?ÀREES/CCBB BLÀQUEZ I SEBASTIANI COM?CRITERIS AVALUACIÓ ÀREES CCBB INDICADORS ÈXIT EISNER X AVALUAR SITUACIONS PROBLEMA DESGRANA EN ACTIVITATS AVALUACIÓ A TRAVÉS FONTS INFORMACIÓ SCALLON "ACOMPANYAR": -AVALUACIÓ SITUACIONS PROBLEMA -VIDA REAL -MULTIDIMENTSIONAL -SOBRE PROCÉS +QUE RESULTAT -AUTOAVALUACIÓ -FEEDBACK AMB QUÈ?TÈCNIQUES OBSERVACIÓ, RUBRÍQUES OBSERVACIÓ CLASSES,AUTOAVALUACIÓ+TIC QUAN?-COMENÇAR PROCÉS -DURANT -FINALITZAR FASE -CONTÍNUA PER A QUÈ?-INFORMACIÓ ALUMANT I FAMÍLIA AL CENTRE I DOCENT:EFICÀCIA E-A, T.24AVALUACIÓ EF.A PRIMÀRIA AVALUACIÓ E-A:MECANISMES I INSTRUMENTS FUNCIÓ CRITEROS AVALUACIÓM ETAPA punts FUNCIONS CRITERIS AVALUACIÓ INDICADORS APRENENTATGE QUE: -DESENVOLUPAMENT CAPACITATS -INTEGRAR CONTINGUTS -ORIENTATIU I PROCESSUAL -FLEXIBLE NECESSITATS -E(DOCENT)-A(ALUMANT) -ACOSTAMENT CRITERI GENERAL ALUMNAT -MILLORA PRÀCTICA DOCENT