Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: 2. Adequació als principis metodològics de l'educació primària, 2. ADEQUACIÓ ALS PRINCIPIS METODOLÒGICS DE L'EDUCACIÓ PRIMÀRIA l'adopció que l'EF fa als principis metodològics de l'Educació Primària podria resumir-se en els següents preceptes - Adequació a la naturalesa del menor - Individualització - Solidaritat o socialització - Totalitat - Espontaneïtat - Experiència pràctica i realisme - Autonomia, - Adequació a la naturalesa del menor - Individualització - Solidaritat o socialització - Totalitat - Espontaneïtat - Experiència pràctica i realisme - Autonomia les situacions metodològiques Han de tenir un plantejament lúdic com a forma d'aprenentatge natural de l'infant. Mitjançant els jocs, queda patent l'ús significatiu de la capacitat motriu de l'alumnat, si bé no tot en l'EF ha de ser joc. Aquest ha de propiciar recursos educatius com el repte i la curiositat, implicant cognoscitivament l'alumnat i propiciant, a més, una adequada socialització, 2. ADEQUACIÓ ALS PRINCIPIS METODOLÒGICS DE L'EDUCACIÓ PRIMÀRIA mètode d'ensenyament És un dels aspectes que més influència té en el disseny curricular, 2. ADEQUACIÓ ALS PRINCIPIS METODOLÒGICS DE L'EDUCACIÓ PRIMÀRIA les premisses fonamentals que va establir al seu dia la LOGSE i que actualment continua la vigent LOE, es van basar en el currículum obert, flexible i prescriptiu. Des d'un punt de vista didàctic, les seves característiques han de ser: - Partir del desenvolupmaent i la realitat de l'alumnat - Construcció d'aprenentatges significatius - Aprenentatge compartint, socialitzat i entre igual - Metodologia activa i investigadora - Desenvolupament del pensament crític i creador - Interdisciplinarietat com a dimensió globalitzadora - Docent com a mitjancer de l'aprenentatge - Procés d'E-A individualitzat - Intensa activitat de l'alumnat, 2. ADEQUACIÓ ALS PRINCIPIS METODOLÒGICS DE L'EDUCACIÓ PRIMÀRIA 2.1. PRINCIPIS PEDAGÒGICS DE L'EF - Ser flexible - Ser activa - Ser participativa - Ser inductiva - Ser inclusiva - Ser lúdica - Ser creativa