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Este Cmap, tiene información relacionada con: Marco Político Pedagógico, MARCO POLÍTICO Y PEDAGÓGICO Para dar respuesta a los desafíos de construir una nueva escuela secundaria para todos es válido el CONCEPTO DE CRONOLOGÍAS DE APRENDIZAJE de Mg. Flavia Terigi que plantea LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES como alternativa para salir del aprendizaje monocrónico., MARCO NORMATIVO Promueve Garantizar el aprendizaje de todos los estudiantes, LAS COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Generan APRENDIZAJE COLABORATIVO definido por P. Baeza Estrategia de enseñanza aprendizaje por la cual interactúan dos o más sujetos para construir el conocimiento a través de la discusión, reflexión y toma de decisiones, proceso en el cual los recursos informáticos actúan como mediadores, MARCO NORMATIVO Impulsa El cambio de construir una escuela justa e inclusiva, LAS COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE La comunicación Tiene lugar en grupo, APRENDIZAJE COLABORATIVO definido por P. Baeza Estrategia de enseñanza aprendizaje por la cual interactúan dos o más sujetos para construir el conocimiento a través de la discusión, reflexión y toma de decisiones, proceso en el cual los recursos informáticos actúan como mediadores GRUPOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE COLABORATIVO, GRUPOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE COLABORATIVO Proceso en que cada individuo aprende más de lo que aprendería por sí solo, fruto de la interacción de los integrantes del equipo., LAS COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE La comunicación Es asincónica, LAS COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE La comunicación Es independiente del lugar, MARCO POLÍTICO Y PEDAGÓGICO Impulsa el cambio con las TICs que interpelan y potencian la tarea para lo cual es necesario Se basa en el hipertexto y en entornos multimedia, MARCO POLÍTICO Y PEDAGÓGICO Plantea MARCO NORMATIVO, MARCO POLÍTICO Y PEDAGÓGICO Impulsa el cambio con las TICs que interpelan y potencian la tarea para lo cual es necesario LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TICs, como lo plantea J.Sánchez Es un proceso de hacerlas enteremante parte del currículum, cmo parte de un todo, permeándolas con los principios educativos y la didáctica que conforman el engranaje del aprender., Garantizar el aprendizaje de todos los estudiantes Para dar respuesta a los desafíos de construir una nueva escuela secundaria para todos es válido el CONCEPTO DE CRONOLOGÍAS DE APRENDIZAJE de Mg. Flavia Terigi que plantea LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES como alternativa para salir del aprendizaje monocrónico., LAS COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE La comunicación Se basa en el hipertexto y en entornos multimedia, MARCO POLÍTICO Y PEDAGÓGICO Anima a educar y seguir aprendiendo como trabajo colectivo a través de LAS COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE, LAS COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE La comunicación Se envían mensajes por la computadora, MARCO NORMATIVO Exige La obligatoriedad de la escuela secundaria