SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
Integrar las TIC
en el proceso
de aprendizaje.
¿El uso de los equipos
 informáticos supone
  integrar las TIC?...
Hay dos modelos de utilización de las TIC en el Aula




- Se sustituyen las herramientas
convencionales por los equipos
informáticos.
- No cambia el estilo de            Lo que se busca es
aprendizaje.                         construir nuevas
- Sin los equipos se consigue lo      situaciones de
mismo      pero   resulta   más        aprendizaje.
incómodo.
Ideas básicas en el proceso de
      integración de las TIC.
1º.- Somos docentes.
2º.- Buscamos nuevas situaciones de aprendizaje
más atractivas y enriquecedoras.
3º.- Es necesaria la implicación del alumnado en
su proceso de aprendizaje.
4º.- Los alumnos se enfrentan a problemas y
buscan soluciones.
5º.- Se pretende la colaboración entre ellos y con
nosotros.
Para una correcta integración de las TIC
  es necesario planificar y programar.
¿Ayuda a mejorar la
convivencia en el Aula?
Las TIC por sí solas no hacen
milagros.
Sólo los educadores podemos darle
significado y valor educativos a lo
que hacemos con ellas.
R
 ed
      es
           so
                ci
                     al
                       es
Blogs
Extracto del mapa conceptual
    de Juan José de Haro
 http://jjdeharo.blogspot.com
Una propuesta asequible a todos


   Elaborar
   nuestras
   propias
  Unidades
  Didácticas
¿Por qué Unidades Didácticas?
1º.- Porque nos permite integrar las TIC desde la
programación didáctica tradicional.

2º.- Porque trabajamos directamente sobre el
currículum. Y desde ahí intentamos construir
conocimiento.

3º Porque se trata de un recurso educativo que
presenta una estructura consensuada y común para
todas las áreas, buscando, además la relación con el
entorno.

4º Porque requiere coordinación y colaboración entre
profesores.
¿Por qué nuestras?
1º.- Porque al conocer las características del Grupo.
Atendemos mejor su diversidad.

2º.- Porque podemos establecer relaciones entre los
contenidos y la realidad cercana del alumno.

3º.- Porque podemos seleccionar todo (contenidos, recursos
y actividades).

4º.- Porque nos hace protagonistas de la innovación que
buscamos. De esta forma comprobamos su validez y
podemos corregir y modificar según nuestro criterio.
Índice unidades

   Archivos
Publicaciones y sitios de interés
- -EDUCATIVA: Blog sobre calidad eeinnovación en Educación Secundaria
    EDUCATIVA: Blog sobre calidad innovación en Educación Secundaria
(Juan José de Haro) (http://jjdeharo.blogspot.com)
  (Juan José de Haro) (http://jjdeharo.blogspot.com)
- -Darle aala lengua (Felipe Zayas):
    Darle la lengua (Felipe Zayas):
(http://fzayas.com/darlealalengua)
  (http://fzayas.com/darlealalengua)
- -Ordenadores en el Aula (Manuel Area):
    Ordenadores en el Aula (Manuel Area):
(http://ordenadoresenelaula.blogspot.com)
  (http://ordenadoresenelaula.blogspot.com)
- -A la sombra del tomate (Santiago M. Vicente):
    A la sombra del tomate (Santiago M. Vicente):
(http://alasombradeltomate.es)
  (http://alasombradeltomate.es)
Francisco J. Pozuelos Estrada. Página personal
 Francisco J. Pozuelos Estrada. Página personal
(http://uhu.es/francisco.pozuelos)
 (http://uhu.es/francisco.pozuelos)
Educadores 21. (Víctor cuevas):
 Educadores 21. (Víctor cuevas):
http://victorcuevas.es/educadores21)
 http://victorcuevas.es/educadores21)
Educación tecnológica (Celestino Arteta)
 Educación tecnológica (Celestino Arteta)
(http://villaves56.blogspot.com)
 (http://villaves56.blogspot.com)
Innovación educativa (Blog de Ángel Fidalgo)
 Innovación educativa (Blog de Ángel Fidalgo)
(http://innovacioneducativa.wordpress.com)
 (http://innovacioneducativa.wordpress.com)
Proyecto Grimm :(http://proyectogrimm.net)
 Proyecto Grimm :(http://proyectogrimm.net)
Observatorio Tecnológico: (http://observatorio.cnice.mec.es)
 Observatorio Tecnológico: (http://observatorio.cnice.mec.es)
Gracias
- Domingo Cruz León
Coordinador TIC del IES Alfonso Romero Barcojo (Niebla)
dcl459@gmail.com

More Related Content

What's hot

Importancia de las tic en el ambito educativo
Importancia de las tic en el ambito educativoImportancia de las tic en el ambito educativo
Importancia de las tic en el ambito educativo
Pablo0115
 
Tic educación-undac
Tic educación-undacTic educación-undac
Tic educación-undac
mariysabel
 
Tics En El Aula.10 Diapositivas.
Tics En El Aula.10 Diapositivas.Tics En El Aula.10 Diapositivas.
Tics En El Aula.10 Diapositivas.
Paola Hurtado
 
IMPORTANCIAS DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
IMPORTANCIAS DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓNIMPORTANCIAS DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
IMPORTANCIAS DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
Maria Montenegro
 
Tics en el proceso de enseñanza aprendizaje
Tics en el proceso de enseñanza aprendizajeTics en el proceso de enseñanza aprendizaje
Tics en el proceso de enseñanza aprendizaje
FERNANDA MAYORGA
 
Impacto de las tics en la educacion
Impacto de las tics en la educacionImpacto de las tics en la educacion
Impacto de las tics en la educacion
Mariysato
 
Las Tic’S En La EducacióN
Las Tic’S En La EducacióNLas Tic’S En La EducacióN
Las Tic’S En La EducacióN
flameharm
 
El uso de las tic en la educación superior
El uso de las tic en la educación superiorEl uso de las tic en la educación superior
El uso de las tic en la educación superior
evangeline02
 
El uso de TIC en la enseñanza y el aprendizaje. Cuestiones y desafíos
El uso de TIC en la  enseñanza y el aprendizaje.  Cuestiones y desafíosEl uso de TIC en la  enseñanza y el aprendizaje.  Cuestiones y desafíos
El uso de TIC en la enseñanza y el aprendizaje. Cuestiones y desafíos
Alejandro Tisone
 

What's hot (20)

Importancia de las tic en el ambito educativo
Importancia de las tic en el ambito educativoImportancia de las tic en el ambito educativo
Importancia de las tic en el ambito educativo
 
Tic educación-undac
Tic educación-undacTic educación-undac
Tic educación-undac
 
Uso de las tic´s en la educación
Uso de las tic´s en la educaciónUso de las tic´s en la educación
Uso de las tic´s en la educación
 
Tics En El Aula.10 Diapositivas.
Tics En El Aula.10 Diapositivas.Tics En El Aula.10 Diapositivas.
Tics En El Aula.10 Diapositivas.
 
IMPORTANCIAS DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
IMPORTANCIAS DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓNIMPORTANCIAS DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
IMPORTANCIAS DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
 
Importancia de las TIC en la educación
Importancia de las TIC en la educaciónImportancia de las TIC en la educación
Importancia de las TIC en la educación
 
Tics en el proceso de enseñanza aprendizaje
Tics en el proceso de enseñanza aprendizajeTics en el proceso de enseñanza aprendizaje
Tics en el proceso de enseñanza aprendizaje
 
Educacion y TIC Unitolima
Educacion y TIC UnitolimaEducacion y TIC Unitolima
Educacion y TIC Unitolima
 
Integración de las TICs para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo...
Integración de las TICs para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo...Integración de las TICs para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo...
Integración de las TICs para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo...
 
Análisis del curso Asesoría para el Uso de tics en la formación
Análisis del curso Asesoría para el Uso de tics en la formaciónAnálisis del curso Asesoría para el Uso de tics en la formación
Análisis del curso Asesoría para el Uso de tics en la formación
 
Impacto de las tics en la educacion
Impacto de las tics en la educacionImpacto de las tics en la educacion
Impacto de las tics en la educacion
 
Didacticas de las tic´s en el aula
Didacticas de las tic´s en el aulaDidacticas de las tic´s en el aula
Didacticas de las tic´s en el aula
 
Las Tic’S En La EducacióN
Las Tic’S En La EducacióNLas Tic’S En La EducacióN
Las Tic’S En La EducacióN
 
Importancia De Las Tic En La Escuela
Importancia  De Las Tic En La EscuelaImportancia  De Las Tic En La Escuela
Importancia De Las Tic En La Escuela
 
El uso de las tic en la educación superior
El uso de las tic en la educación superiorEl uso de las tic en la educación superior
El uso de las tic en la educación superior
 
USO DE LAS TICS EN EL AULA DE CLASES.
USO DE LAS TICS EN EL AULA DE CLASES.USO DE LAS TICS EN EL AULA DE CLASES.
USO DE LAS TICS EN EL AULA DE CLASES.
 
Uso de las tic en la educacion en colombia
Uso de las tic en la educacion en colombiaUso de las tic en la educacion en colombia
Uso de las tic en la educacion en colombia
 
Las TICS en la Educación
Las TICS en la EducaciónLas TICS en la Educación
Las TICS en la Educación
 
Proyecto uso de las tics educación primaria
Proyecto uso de las tics  educación primariaProyecto uso de las tics  educación primaria
Proyecto uso de las tics educación primaria
 
El uso de TIC en la enseñanza y el aprendizaje. Cuestiones y desafíos
El uso de TIC en la  enseñanza y el aprendizaje.  Cuestiones y desafíosEl uso de TIC en la  enseñanza y el aprendizaje.  Cuestiones y desafíos
El uso de TIC en la enseñanza y el aprendizaje. Cuestiones y desafíos
 

Similar to Integrar las TIC en la Práctica Docente

Proyecto Final EAT - 2013
Proyecto Final EAT - 2013Proyecto Final EAT - 2013
Proyecto Final EAT - 2013
Gabriela Iñigo
 
Trabajo de cristina borja tomás y concepción cerdán gomis
Trabajo de cristina borja tomás y concepción cerdán gomisTrabajo de cristina borja tomás y concepción cerdán gomis
Trabajo de cristina borja tomás y concepción cerdán gomis
cristinadesaarrollo
 
Rol de docentes y estudiantes ante los tic
Rol de docentes y estudiantes ante los ticRol de docentes y estudiantes ante los tic
Rol de docentes y estudiantes ante los tic
Catisnka
 
Reflexion actividad final
Reflexion actividad finalReflexion actividad final
Reflexion actividad final
Jonathan Vargas
 

Similar to Integrar las TIC en la Práctica Docente (20)

Actividad 4 ivan
Actividad 4 ivanActividad 4 ivan
Actividad 4 ivan
 
59683625
5968362559683625
59683625
 
Competencias TICS (2)
Competencias TICS (2)Competencias TICS (2)
Competencias TICS (2)
 
Competencias tic
Competencias ticCompetencias tic
Competencias tic
 
COMPETENCIAS TICS
COMPETENCIAS TICS COMPETENCIAS TICS
COMPETENCIAS TICS
 
Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...
Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...
Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...
 
Unidad 3 TAC_Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento.pdf
Unidad 3  TAC_Tecnologías del Aprendizaje  y el Conocimiento.pdfUnidad 3  TAC_Tecnologías del Aprendizaje  y el Conocimiento.pdf
Unidad 3 TAC_Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento.pdf
 
Construyendo un ple
Construyendo un pleConstruyendo un ple
Construyendo un ple
 
Grupo Internacional de Dinamizadores AFT. El acompañamiento a los educadores/as
Grupo Internacional de Dinamizadores AFT. El acompañamiento a los educadores/asGrupo Internacional de Dinamizadores AFT. El acompañamiento a los educadores/as
Grupo Internacional de Dinamizadores AFT. El acompañamiento a los educadores/as
 
Proyecto Final EAT - 2013
Proyecto Final EAT - 2013Proyecto Final EAT - 2013
Proyecto Final EAT - 2013
 
Trabajo de cristina borja tomás y concepción cerdán gomis
Trabajo de cristina borja tomás y concepción cerdán gomisTrabajo de cristina borja tomás y concepción cerdán gomis
Trabajo de cristina borja tomás y concepción cerdán gomis
 
Modelos para integrar las TIC
Modelos para integrar las TICModelos para integrar las TIC
Modelos para integrar las TIC
 
Actividad 4
Actividad 4Actividad 4
Actividad 4
 
tallerpractico10 virtual patricia becerra
tallerpractico10 virtual patricia becerra tallerpractico10 virtual patricia becerra
tallerpractico10 virtual patricia becerra
 
How to start implementing technology as part of our daily lesson plan in an e...
How to start implementing technology as part of our daily lesson plan in an e...How to start implementing technology as part of our daily lesson plan in an e...
How to start implementing technology as part of our daily lesson plan in an e...
 
Rol de docentes y estudiantes ante los tic
Rol de docentes y estudiantes ante los ticRol de docentes y estudiantes ante los tic
Rol de docentes y estudiantes ante los tic
 
76306999
7630699976306999
76306999
 
Actividad 8 ANGEL ANTONIO ROJAS GARCIA
Actividad 8 ANGEL ANTONIO ROJAS GARCIAActividad 8 ANGEL ANTONIO ROJAS GARCIA
Actividad 8 ANGEL ANTONIO ROJAS GARCIA
 
Act.1 tallerpractico10
Act.1 tallerpractico10Act.1 tallerpractico10
Act.1 tallerpractico10
 
Reflexion actividad final
Reflexion actividad finalReflexion actividad final
Reflexion actividad final
 

More from Domingo Cruz León (15)

Cuarta sesión
Cuarta sesiónCuarta sesión
Cuarta sesión
 
Cuarta sesión
Cuarta sesiónCuarta sesión
Cuarta sesión
 
Segunda sesión
Segunda sesiónSegunda sesión
Segunda sesión
 
Presentación Módulo II Niebla - Valverde
Presentación Módulo II Niebla - ValverdePresentación Módulo II Niebla - Valverde
Presentación Módulo II Niebla - Valverde
 
Formación nuevos coordinadores Escuela TIC 2.0
Formación nuevos coordinadores Escuela TIC 2.0Formación nuevos coordinadores Escuela TIC 2.0
Formación nuevos coordinadores Escuela TIC 2.0
 
Instalaciones de un Aula TIC
Instalaciones de un Aula TICInstalaciones de un Aula TIC
Instalaciones de un Aula TIC
 
Plásticos
PlásticosPlásticos
Plásticos
 
Maletín de neumática Lego
Maletín de neumática LegoMaletín de neumática Lego
Maletín de neumática Lego
 
Electronica Basica2
Electronica Basica2Electronica Basica2
Electronica Basica2
 
Energía eléctrica. Producción, transporte y distribución
Energía eléctrica. Producción, transporte y distribuciónEnergía eléctrica. Producción, transporte y distribución
Energía eléctrica. Producción, transporte y distribución
 
Circuitos En Corriente Alterna
Circuitos En Corriente AlternaCircuitos En Corriente Alterna
Circuitos En Corriente Alterna
 
Curso Web20
Curso Web20Curso Web20
Curso Web20
 
Energia Neumatica
Energia NeumaticaEnergia Neumatica
Energia Neumatica
 
Circuitos Neumaticos
Circuitos NeumaticosCircuitos Neumaticos
Circuitos Neumaticos
 
Electronica Basica
Electronica BasicaElectronica Basica
Electronica Basica
 

Recently uploaded

Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Recently uploaded (20)

El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convi
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
 
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdfPadre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 

Integrar las TIC en la Práctica Docente

  • 1. Integrar las TIC en el proceso de aprendizaje.
  • 2. ¿El uso de los equipos informáticos supone integrar las TIC?...
  • 3. Hay dos modelos de utilización de las TIC en el Aula - Se sustituyen las herramientas convencionales por los equipos informáticos. - No cambia el estilo de Lo que se busca es aprendizaje. construir nuevas - Sin los equipos se consigue lo situaciones de mismo pero resulta más aprendizaje. incómodo.
  • 4.
  • 5. Ideas básicas en el proceso de integración de las TIC. 1º.- Somos docentes. 2º.- Buscamos nuevas situaciones de aprendizaje más atractivas y enriquecedoras. 3º.- Es necesaria la implicación del alumnado en su proceso de aprendizaje. 4º.- Los alumnos se enfrentan a problemas y buscan soluciones. 5º.- Se pretende la colaboración entre ellos y con nosotros.
  • 6. Para una correcta integración de las TIC es necesario planificar y programar.
  • 7.
  • 8. ¿Ayuda a mejorar la convivencia en el Aula?
  • 9. Las TIC por sí solas no hacen milagros. Sólo los educadores podemos darle significado y valor educativos a lo que hacemos con ellas.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. R ed es so ci al es
  • 15.
  • 16.
  • 17. Blogs
  • 18.
  • 19. Extracto del mapa conceptual de Juan José de Haro http://jjdeharo.blogspot.com
  • 20.
  • 21. Una propuesta asequible a todos Elaborar nuestras propias Unidades Didácticas
  • 22. ¿Por qué Unidades Didácticas? 1º.- Porque nos permite integrar las TIC desde la programación didáctica tradicional. 2º.- Porque trabajamos directamente sobre el currículum. Y desde ahí intentamos construir conocimiento. 3º Porque se trata de un recurso educativo que presenta una estructura consensuada y común para todas las áreas, buscando, además la relación con el entorno. 4º Porque requiere coordinación y colaboración entre profesores.
  • 23.
  • 24. ¿Por qué nuestras? 1º.- Porque al conocer las características del Grupo. Atendemos mejor su diversidad. 2º.- Porque podemos establecer relaciones entre los contenidos y la realidad cercana del alumno. 3º.- Porque podemos seleccionar todo (contenidos, recursos y actividades). 4º.- Porque nos hace protagonistas de la innovación que buscamos. De esta forma comprobamos su validez y podemos corregir y modificar según nuestro criterio.
  • 25. Índice unidades Archivos
  • 26.
  • 27.
  • 28. Publicaciones y sitios de interés - -EDUCATIVA: Blog sobre calidad eeinnovación en Educación Secundaria EDUCATIVA: Blog sobre calidad innovación en Educación Secundaria (Juan José de Haro) (http://jjdeharo.blogspot.com) (Juan José de Haro) (http://jjdeharo.blogspot.com) - -Darle aala lengua (Felipe Zayas): Darle la lengua (Felipe Zayas): (http://fzayas.com/darlealalengua) (http://fzayas.com/darlealalengua) - -Ordenadores en el Aula (Manuel Area): Ordenadores en el Aula (Manuel Area): (http://ordenadoresenelaula.blogspot.com) (http://ordenadoresenelaula.blogspot.com) - -A la sombra del tomate (Santiago M. Vicente): A la sombra del tomate (Santiago M. Vicente): (http://alasombradeltomate.es) (http://alasombradeltomate.es) Francisco J. Pozuelos Estrada. Página personal Francisco J. Pozuelos Estrada. Página personal (http://uhu.es/francisco.pozuelos) (http://uhu.es/francisco.pozuelos) Educadores 21. (Víctor cuevas): Educadores 21. (Víctor cuevas): http://victorcuevas.es/educadores21) http://victorcuevas.es/educadores21) Educación tecnológica (Celestino Arteta) Educación tecnológica (Celestino Arteta) (http://villaves56.blogspot.com) (http://villaves56.blogspot.com) Innovación educativa (Blog de Ángel Fidalgo) Innovación educativa (Blog de Ángel Fidalgo) (http://innovacioneducativa.wordpress.com) (http://innovacioneducativa.wordpress.com) Proyecto Grimm :(http://proyectogrimm.net) Proyecto Grimm :(http://proyectogrimm.net) Observatorio Tecnológico: (http://observatorio.cnice.mec.es) Observatorio Tecnológico: (http://observatorio.cnice.mec.es)
  • 29. Gracias - Domingo Cruz León Coordinador TIC del IES Alfonso Romero Barcojo (Niebla) dcl459@gmail.com