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Este Cmap, tiene información relacionada con: Evaluación Auténtica, de proceso y formativa sus prácticas coevaluación, alternativa busca evaluar lo que se hace, desempeño del aprendíz demostrando conductas, Evaluación Auténtica es de proceso y formativa, alternativa busca identificar el vínculo de coherencia, Evaluar aprendizajes contextualizados incluye estrategias de instrucción-evaluación, habilidades en situaciones de prueba ex profeso, evaluar lo que se hace de manera justa y adecuada, Evaluar aprendizajes contextualizados basandose desempeño del aprendíz, evaluar lo que se hace utilizando portafolios, las pautas de observación y/o autoevaluación de una ejecución, las pruebas situacionales, los registros observacionales y anécdoticos, los diarios de clase y rúbricas o matrices de valoración, Evaluación Auténtica considera como alternativa, identificar el vínculo de coherencia entre procedural, Evaluación Auténtica centra Evaluar aprendizajes contextualizados, alternativa busca cambio de cultura de la evaluación, identificar el vínculo de coherencia entre conceptual, de proceso y formativa sus prácticas autoevaluación, autoevaluación del alumno meta es desarrollar sus capacidades de autoregulación y reflexión sobre su propio aprendizaje, situaciones de prueba ex profeso de la vida real, estrategias de instrucción-evaluación implica autoevaluación del alumno, conductas en situaciones de prueba ex profeso