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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPÍTULO 1, ACTIVIDADES PROPOSITIVAS en forma PROYECTOS, ESCUELA se ESTRUCTURA, EDUCACIÓN PRAGMÁTICA mediante HACER Y EXPERIMENTAR, PRINCIPIOS EDUCATIVOS (BRUBACHER) son EDUCACIÓN PRAGMÁTICA, DESARROLLO de RAZONAMIENTO, PRINCIPIOS EDUCATIVOS (BRUBACHER) son EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA, CAPÍTULO 1 PRINCIPIOS EDUCATIVOS DE LAS PERSPECTIVAS EXPERIENCIAL, REFLEXIVA Y SITUADA DONALD SCHÖN, CAPÍTULO 1 PRINCIPIOS EDUCATIVOS DE LAS PERSPECTIVAS EXPERIENCIAL, REFLEXIVA Y SITUADA LA ENSEÑANZA SITUADA, JOHN DEWEY la APRENDIZAJE EXPERIENCIAL "Aprender haciendo", PENSAMIENTO REFLEXIVO implica 1. ESTADO DE DUDA 2. ACTO DE BÚSQUEDA, EDUCADOR EXPERIENCIAL elige PROBLEMAS POTENCIALES, EDUCACIÓN CIENTÍFICA importancia de EXPERIMENTACIÓN M. CIENTÍFICO, CAPÍTULO 1 PRINCIPIOS EDUCATIVOS DE LAS PERSPECTIVAS EXPERIENCIAL, REFLEXIVA Y SITUADA LA METÁFORA EDUCATIVA, JOHN DEWEY aporta PENSAMIENTO REFLEXIVO, DESARROLLO de CONOCIMIENTO EMPÍRICO O PROCEDIMIENTAL, ESCUELA como INSTITUCIÓN SOCIAL, RAZONAMIENTO relacionada con MATERIAS "ACADÉMICAS", EDUCADOR EXPERIENCIAL elige LO NUEVO CON CONOC. PREVIOS, APRENDIZAJE ACTIVO donde se relacionan LO NUEVO CON CONOC. PREVIOS, INFLUYE lo que se APRENDE: FORMAL E INFORMAL (POSNER)