WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Aquest mapa conceptual conté informació relacionada amb: transversalitat TIC, Les TIC no són mers recursos transmissors d'informació, compleixen altres funcions: motiven, atreuen l'atenció, estructuren i simulen la realitat, trenquen les variables espaciotemporals i faciliten la comunicació. En definitiva, funcionen com a veritables recursos didàctics en diferents contextos, que es relacionen amb diferents variables (professor, continguts, alumnes, metodologia, ...) i permeten aconseguir aprenentatges significatius. Per tant, l'impacte de les TIC en els processos d'ensenyament-aprenentatge dependrà de les relacions que siguem capaços d'establir amb la nostra acció educativa. L'educació de les TIC ha de ser TRANSVERSAL, no parlem de noves parcel.les de coneixement sinó de noves formes i estratègies d'aprendre. Com a competències transversals, les TIC no es poden limitar a un sol lloc, a un temps concret, ni a un aprenentatge específic. Gràcies a les seves possibilitats d'afavorir els processos didàctics, haurien de funcionar com a recursos didàctics en totes les aules i matèries, mobilitzant-les a les característiques específiques de cada context d'ensenyament-aprenentatge. Per tant, només podem entendre el seu aprenentatge en concret com a primer contacte i adquisició d'un bon coneixement sobre aquestes per,posteriorment, poder generalitza-les en diferents situacions, d'aprenentatge o personals, establint un treball ampli i genèric de les TIC., Com a professionals, tenir i adquirir una bona una bona base amb les TIC. (formació permanent i innovació) ????, Falta d'equipaments i altres recursos necessaris. Manca de formació del professorat en TIC. ????, Progressivament ????, Les noves tecnologies han anat guanyant terreny en tots els àmbits de la societat, sobretot en educació. Representen una nova era social, cultural i tecnològica, en que la societat canvia constantment i l'escola ha de facilitar l'adaptació a aquests canvis. Per això, les TIC han de ser enteses com a elements presents, importants i en constant evolució dins la nostra societat i, per tant, també a l'escola. No pot ser que l'escola es quedi "desfasada" pel que fa a l'aplicació de les noves tecnologies en totes les àrees. ????, La comunicació s'ha convertit en font de productivitat. La velocitat i la complexitat són elements típics de la societat. Les noves tecnologies impacten en tots els sectors del coneixement: Les editorials comencen a oferir activitats als alumnes, presentacions pel professorat i recursos didàctics basats en les TIC. Les noves tecnologies han anat guanyant terreny en tots els àmbits de la societat, sobretot en educació. Representen una nova era social, cultural i tecnològica, en que la societat canvia constantment i l'escola ha de facilitar l'adaptació a aquests canvis. Per això, les TIC han de ser enteses com a elements presents, importants i en constant evolució dins la nostra societat i, per tant, també a l'escola. No pot ser que l'escola es quedi "desfasada" pel que fa a l'aplicació de les noves tecnologies en totes les àrees.