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Este Cmap, tiene información relacionada con: Cap. 1, “la mejor manera de pensar” Implica Un estado de duda, de dificultad mental en la que se origina el pensamiento, La Perspectiva experiencial Deweyniana: “Aprender haciendo” y el pensamiento reflexivo. Filosofía Experiencial Relacionar más la experiencia significativa de los ss. con la escuela. Los ss. se desarrollarán más y llegarán a ser mejores ciudadanos., La enseñanza situada centrada en prácticas educativas auténticas Aprendizaje El conocimiento es situado al ser parte y producto del contexto, de la actividad y la cultura en que se desarrolla y utiliza., Ciclo Aprendizaje Experiencial Experiencia o situación Problema Reflexión, Cap. 1 PRINCIPIOS EDUCATIVOS DE LAS PERSPECTIVAS EXPERIENCIAL, REFLEXIVA Y SITUADA John Dewey Funda la Escuela Experimental, Aprender y Hacer Individuo Situaciones Educativas Participa Promover su desarrollo Aprende en interacción con otras personas, Aprender y Hacer Individuo Wilson y Meyers, Ciclo Aprendizaje Experiencial Experiencia o situación Problema Discusión y Evaluación, La enseñanza situada centrada en prácticas educativas auténticas Aprendizaje Proceso multidimensional de apropiación cultural, involucra pensamiento, afectividad y acción. Baquero (2002), Saber Qué y Saber Cómo Aprendizaje colaborativo o recíproco, Conceptualización Reconceptualización y Nuevas experiencias, La enseñanza situada centrada en prácticas educativas auténticas Acción Inseparable Aprender y Hacer, Comunidad en Práctica Participación Activa Identidad y Construcción del Yo Interaccionismo Niveles de Escala Historia Reglas, normas y creencias Herramientas y artefactos como depósitos culturales Mediación de Artefactos Conocimiento en acción Escenarios Auténticos Seis enfoques instruccionales: Instrucción descontextualizada Análisis colaborativo de datos inventados Instrucción basada en lecturas con ejemplos relevantes Análisis colaborativo de datos relevantes Simulaciones situadas Aprendizaje in situ, Situaciones Educativas Participa Promover su desarrollo Aprende en interacción con otras personas Posibilidades Restricciones, La enseñanza situada centrada en prácticas educativas auténticas Coherente Saber Qué y Saber Cómo, Saber Qué y Saber Cómo Significativo, La Perspectiva experiencial Deweyniana: “Aprender haciendo” y el pensamiento reflexivo. Es “la mejor manera de pensar”, Formación a través de Práctica Reflexiva Destaca la importancia de la preparación en y para la práctica. Énfatiza el “Aprender Haciendo” Reflexión sobre la acción. Arte de buena tutoría., Cap. 1 PRINCIPIOS EDUCATIVOS DE LAS PERSPECTIVAS EXPERIENCIAL, REFLEXIVA Y SITUADA John Dewey Modelo de Aprendizaje Experiencial, Wilson y Meyers Principios Educativos Comunidad en Práctica Participación Activa Identidad y Construcción del Yo Interaccionismo Niveles de Escala Historia Reglas, normas y creencias Herramientas y artefactos como depósitos culturales Mediación de Artefactos Conocimiento en acción