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Este Cmap, tiene información relacionada con: Inteligencias Múltiples, MECANISMOS PROCLIVIDAD, RESOLVER PROBLEMAS, MECANISMOS complementa teorías ZDP, Howard GARDNER más que saber qué es la INTELIGENCIA(S), INTELIGENCIA(S) son 8 NATURAL, EDUCACIÓN atiende MECANISMOS, FORTALEZAS PROPIAS, CONTENIDOS que deben ser IMPORTANTES, COMBINA su propia MANERA INTELIGENTE, EN CONTEXTO basada OBSERVACIÓN, BIOLÓGICA cristalizan CONEXIONES SINÁPTICAS, IMPORTANCIA EXTREMA de la PERSONALIDAD (1999), ACTIVAN en cualquier actividad humana INTELIGENTE, TECNOLOGÍA como HERRAMIENTA O INSTRUMENTO, COMPRENSIÓN a través de OBSERVACIÓN, ACTIVAR en función DECISIONES, 7 VÍAS ESTÉTICA, EDUCACIÓN al conectarse con APRENDIZAJE AUTO-REGULADO (Zimmerman, y Martínez Pons, 1988; González Pienda y Núñez, 1998, 2002), OPONE CONCEPCIÓN TRADICIONAL, INTELIGENCIA(S) son 8 otra reciente