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Este Cmap, tiene información relacionada con: Cap-1-3-Diaz-Barriga-Constructivismo, Actividad educativa del profesor función Orientador y promotor de la actividad mental constructiva de los alumnos, Actividad educativa del profesor profesor constructivista Busca la relación entre lo que trata de enseñar con los intereses y experiencias de los alumnos, Actividad del aprendizaje de los alumnos el alumno es Constructor de significados en virtud de la mediación de otros, Constructivismo sociocultural planteamientos centrales El aprendizaje se sitúa, Constructor de significados en virtud de la mediación de otros en Un momento y contexto cultural particular, Constructivismo sociocultural planteamientos centrales El aprendizaje es un proceso dialógico, Actividad educativa del profesor profesor constructivista Indaga y reflexiona sobre su propia práctica como enseñante, La construcción de significados es posible En comunidades de discurso, Entiende al aula como Contexto de aprendizaje, Constructivismo sociocultural reconoce La importancia del funcionamiento, La importancia del funcionamiento tanto Interpsicológico, Entiende al aula como Contexto de enseñanza, La importancia del funcionamiento asimismo Entiende al aula, La importancia del funcionamiento tanto Intrapsicológico, El conocimiento y la actividad cognitiva en La cultura, Actividad educativa del profesor profesor constructivista Estimula la participación activa y la motivación por aprender, Un proceso de negociación tanto Interno, Actividad del aprendizaje de los alumnos el alumno es Un aprendiz activo y participativo, Constructivismo sociocultural la clave Triángulo interactivo o triángulo didáctico (César Coll y Solé), Cognición distribuida entre Y la actividad compartida