WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPITULO III.2 LA IMPORTANCIA DEL ROL DEL DONCENTE, EL ESTUDIANTE COMO UN SOLUCIONADOR ACTIVO DEL PROBLEMA es AUTORREGULADO, EVALUACIÓN DE LA TURORÍA elementos esecciales ESCALA DE EVALUACIÓN DEL DOCENTE, EL PROBLEMA COMO DESAFIO ABORDABLE Y ELEMENTO MOTIVACIONAL es PRESENTA AL ALUMNO DISTINATAS PERSPECTIVAS QUE DEBE CONSIDERAR EN LA TOMA DE DESICIONES, EL ESTUDIANTE COMO UN SOLUCIONADOR ACTIVO DEL PROBLEMA es COMPROMETIDO Y RESPONSABLE, EL ESTUDIANTE COMO UN SOLUCIONADOR ACTIVO DEL PROBLEMA es COLABORADOR, EL ESTUDIANTE COMO UN SOLUCIONADOR ACTIVO DEL PROBLEMA es CONSTRUCTOR DE SIGNIFICADOS, EL PROBLEMA COMO DESAFIO ABORDABLE Y ELEMENTO MOTIVACIONAL es APELA AL INTERES HUMANO POR ENCONTRAR UNA SOLUCIÓN, LOGRAR ESTABILIDAD O ARMONIA, DATOS LABORALES DEL TUROR escenciales NOMBRE DEL TUTOR, EL PROFESOR COMO ENTRENADOR son SUPERVISA Y AJUSTA EL NIVEL DE DIFICULTAD DEL RETO, RAGOS ejemplos EL TUTOR MOSTRÓ ESTAR BIEN INFORMADO ACERCA DEL PROCESO DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS, EL PROFESOR COMO ENTRENADOR son INVITA A PENSAR, DATOS LABORALES DEL TUROR escenciales EL TUTOR SE AUSENTO (#) DE VECES, ESCALA DE EVALUACIÓN DEL DOCENTE integrado por ESCALA, EL ESTUDIANTE COMO UN SOLUCIONADOR ACTIVO DEL PROBLEMA es INQUISITIVO, EL PROFESOR COMO ENTRENADOR son MANTIENE EL PROCESO EN MOVIMIENTO, LA IMPORTACIA DEL ROL DEL DOCENTE COMO TUTOR EN EL ABP la EVALUACIÓN DE LA TURORÍA, EL PROFESOR COMO ENTRENADOR son MANTIENE A LOS ESTUDIANTES INVOLUCRADOS, EL PROFESOR COMO ENTRENADOR son MANEJA LA DINÁMICA DEL GRUPO, EL PROBLEMA COMO DESAFIO ABORDABLE Y ELEMENTO MOTIVACIONAL es PLANTEA LA NECESIDAD DE UN CONTEXTO DE APRENDIZAJE QUE PROMUEVA LA INDAGACIÓN EL DESARROYO DEL PENSAMIENTO, DATOS LABORALES DEL TUROR escenciales CURSO