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Este Cmap, tiene información relacionada con: El curriculum escolar del futuro, DESCENTRALIZACIÓN CURRICULAR EN EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA-PROFESIONAL se eliminan PROGRAMAS OFICIALES, LA BASE DE LA REFORMA CURRICULAR en el PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL NUEVO CURRICULUM, LA TRANSICIÓN HACIA LA SOCIEDAD GLOBALIZADA Y DEL CONOCIMIENTO constituye LA BASE DE LA REFORMA CURRICULAR, LA COMISIÓN PRESIDENCIAL convocada por EL PRESIDENTE FREI-RUÍZ-TAGLE 1994, ANTECEDENTES ???? CURRÍCULO DE LOS 80´S, CURRÍCULO DE LOS 80´S establecida por GOBIERNO MILITAR, GOBIERNO MILITAR estableció LA FLEXIBILIDAD EN LOS PLANES, LA TRANSICIÓN HACIA LA SOCIEDAD GLOBALIZADA Y DEL CONOCIMIENTO que demanda COMPETENCIAS INTELECTUALES Y ESPECIFICAS, FACTORES QUE PROPICIAN NUEVOS REQUERIMIENTOS impacto de CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO, EL CURRÍCULO ESCOLAR DEL FUTURO se debe a LA TRANSICIÓN HACIA LA SOCIEDAD GLOBALIZADA Y DEL CONOCIMIENTO, EL CURRÍCULO ESCOLAR DEL FUTURO por CRISTIÁN COX, ORIENTACIONES VALÓRICAS TRANSVERSALES provistos en FORMA UNIVERSAL, EL CURRÍCULO ESCOLAR DEL FUTURO ???? ANTECEDENTES, PROPUESTA DE UN NUEVO CURRICULUM PARA LA EDUCACIÓN MEDIA elaborado por MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y AL TOTAL DE LOS ESTABLECIMIENTOS SECUNDARIOS DEL PAÍS, FACTORES QUE PROPICIAN NUEVOS REQUERIMIENTOS impacto de DE LA REVOLUCIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA FORMACIÓN, CONSULTA NACIONAL sobre una PROPUESTA DE UN NUEVO CURRICULUM PARA LA EDUCACIÓN MEDIA, PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL NUEVO CURRICULUM proceso de CONSULTA NACIONAL, UN MARCO VALÓRICO PARA LA EDUCACIÓN CHILENA EN EL NIVEL BÁSICO Y MEDIO son la base PARA PLANTEAR POSTERIORMENTE OBJETIVOS TRANSVERSALES, LOCE estableció LA DESCENTRALIZACIÓN DEL CONTROL DE LAS MATERIAS CURRICULARES, COMISIÓN BRUNNER origina UN MARCO VALÓRICO PARA LA EDUCACIÓN CHILENA EN EL NIVEL BÁSICO Y MEDIO