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Este Cmap, tiene información relacionada con: cmap 5, Airasian (2001), Arends (2004) o McKeachie (1999) definiciones Selección o colección de trabajos académicos, GOODRICH 2003 busca incrementar la enseñanza, Niveles de desempeño son puntuaciones nuemericas, MONTECINOS 2003 tiene preguntas ¿Qué aspectos caracterizan la ejecución de un especialista o experto? ¿Cuáles son las características que distinguen entre una ejecución excelente, buena, promedio y deficiente?, rúbricas como estrategia de evaluación autentica. son matrices de verificación, Evalúa lo que las personas hacen lo que creen según Airasian (2001), Arends (2004) o McKeachie (1999), LA ENSEÑANZA AUTENTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA demanda Alternativa en el sentido de que busca un cambio en la conducta en la evaluación imperante., Portafolios los autores Cooper, J.M. (1999, matrices de verificación Evalúan Desempeño, información que conduce así como a replantear la enseñanza y los apoyos didácticos, GOODRICH 2003 busca incrementar la enseñanza, Niveles de desempeño son Novato- experto, LA ENSEÑANZA AUTENTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA demanda diversidad de estrategias de enseñanza y evaluación auténticas, Que alumnos y profesores aprovechen las nuevas TIC’S sus ventajas Aprendizaje situado, Elaboración y calificación de rubricas. los GOODRICH 2003, GOODRICH 2003 busca estrategias y retroalimentación, GOODRICH 2003 busca calidad de los aprendizajes, Instrumento de evaluación Caracteristicas evaluación del desempeño y en ocasiones auténtica, evaluar el aprendizaje de conceptos, procedimientos, estrategias, actitudes en Situaciones reales, Niveles de desempeño son cuantitativos