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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPITULO V, Para el los 5 dominios de la evaluación Son: Adquisición y aplicación de conceptos, De este tipo de evaluación Son La retroalimentación genuina maestro - alumno, Wolf Tienen que: Revisar y plantear el trabajo, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO DE UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA Darling, Ances y Falx plantean caracteristicas como son: Evaluaciones autenticas, Sus caracteristicas consisten en Demandar Que se resualvan tareas complejas y autenticas, De este tipo de evaluación Son Facultar al alumno a autoevaluarse, Montesinos Los requisitos deben ser o tener: Explicita la etica de la evaluación, Como intrumento de evaluación Su utilidad puede ser: Supervisar el avance de los alumnos, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO DE UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA Rubricas Goodrich, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO DE UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA Portafolio Wolf, Elaboración y calificación Los propositos son: Utilizar como recurso de autoevaluación, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO DE UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA Portafolio electronico Instrumento que consta de:, Instrumento que consta de: Elementos que son: Contenido, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO DE UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA Principios para diseñar evaluaciones Incluir espacios de reflexión en aprendizaje, Airasian Las define como: Estrategias que apoyan la evaluación de la enseñanza, Goodrich Razones son herramientas que: Incrementan la calidad de la enseñanza, Montesinos Los requisitos deben ser o tener: Apropiados para el desarrollo, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO DE UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA Herman y Winster Sus caracteristicas consisten en, De este tipo de evaluación Son Confrontar con criterios del mundo real, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO DE UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA Principios para diseñar evaluaciones Proporcionar apoyos a los alumnos