WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Evolució_històrica, Època del realisme (1950-1960) es produeix l'expansió de l'avaluació educativa, Època tyleriana (1930 -1940) predomina en Època de la innocència (1940-1950), multidisciplinària es crean organismes d'avaluació, Stufflebeam i Shinkfield hi ha Època de la innocència (1940-1950), l'anàlisi dels programes de les noves oportunitats educatives, Stufflebeam i Shinkfield hi ha Època del professionalisme (a partir de 1970), Periode pretylerià (abans de 1930) no és moviment reconeixedor, l'expansió de l'avaluació educativa com l'anàlisi dels currículums, Stufflebeam i Shinkfield són conductistes, Periode pretylerià (abans de 1930) és una avaluació sistemàtica bàsica, Època del professionalisme (a partir de 1970) es configura com un camp professional i diferenciat, canvis segons Ernest R. House, Evolució històrica de l'avaluació segons Stufflebeam i Shinkfield, conceptuals hi ha concepcions pluralistes, Stufflebeam i Shinkfield hi ha Periode pretylerià (abans de 1930), Època del professionalisme (a partir de 1970) es concreta l'expansió de l'avaluació educativa, Època tyleriana (1930 -1940) neix l'avaluació educativa, canvis de tipus estructurals, Stufflebeam i Shinkfield hi ha Època del realisme (1950-1960), camp professional i diferenciat amb canvis