WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: profil de compétences TRP, les objets d'évaluation servent à élaborer la performance finale attendue propre au cours, une formation spécifique (session 1 à 6) conçu à partie de les 4 compétences montmorenciennes et les 19 objectifs ministériel précisés par les objectifs et standards du plan de formation, des cours de connaissances de base (sessions 1 à 3) Sont évalués au regard de les apprentissages essentiels de chaque cours, les 4 compétences montmorenciennes et les 19 objectifs ministériel précisés par les objectifs et standards du plan de formation regroupent Des attitudes et un sens de l'éthique, l'élaboration et la présentation de l'épreuve synthèse de programme (session 6) Sont évalués au regard de les apprentissages essentiels de chaque cours, des cours de prise en charge des patients (rééducation) et des cours d'électrothérapie et des cours de communication et d'interrelations (sessions 4 et 5) précèdent des enseignements cliniques et des stages (sessions 4 à 6), la formation collégiale des TRP est liée à les 4 compétences montmorenciennes et les 19 objectifs ministériel précisés par les objectifs et standards du plan de formation, une formation spécifique (session 1 à 6) devra prendre en compte Le profil des compétences essentielles du TRP nouvellement définies par l'OPPQ, des enseignements cliniques et des stages (sessions 4 à 6) Sont évalués au regard de les apprentissages essentiels de chaque cours, des enseignements cliniques et des stages (sessions 4 à 6) précèdent l'élaboration et la présentation de l'épreuve synthèse de programme (session 6), des habiletés composent les objets d'évaluation, des cours de prise en charge des patients (rééducation) et des cours d'électrothérapie et des cours de communication et d'interrelations (sessions 4 et 5) Sont évalués au regard de les apprentissages essentiels de chaque cours, une formation spécifique (session 1 à 6) qui consiste en des cours de connaissances de base (sessions 1 à 3), Le profil des compétences essentielles du TRP nouvellement définies par l'OPPQ regroupent Des attitudes et un sens de l'éthique, Les cours d'évaluation et de traitements (Kinés) (sessions 3) précèdent des cours de prise en charge des patients (rééducation) et des cours d'électrothérapie et des cours de communication et d'interrelations (sessions 4 et 5), les 4 compétences montmorenciennes et les 19 objectifs ministériel précisés par les objectifs et standards du plan de formation regroupent des connaissances, Des attitudes et un sens de l'éthique composent les objets d'évaluation, des connaissances composent les objets d'évaluation, Les cours d'évaluation et de traitements (Kinés) (sessions 3) Sont évalués au regard de les apprentissages essentiels de chaque cours, la formation collégiale des TRP est constituée de une formation générale (sessions 1 à 4)