WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Sin Título 2, quatre fonts que són essencialista/ epistemològica, EDUCACIÓ té com a funció que les noves generacions assimilin la cultura, psicològica de la qual se'n deriven 13 principis, currículum beu de quatre fonts, 13 principis que són 1. Consideració al desenvolupament operatori 2. Coneixements previs 3. Desenvolupament operatori + aprenantatges específics 4. ZDP 5. Aprenantatge significatiu 6. Condicions de l'aprenantatge sifnificatiu 7. Funcionalitat dels aprenantatges 8. Paper actiu de l'alumne (sobretot mentalment) 9. Memòria comprensiva (significativa, no reproductiva) 10. Aprendre a aprendre 11. Esquemes de coneixament 12. Paper del mestre en la modificació dels esquemes de coneixament 13. Intervenció constructivista de l'aprenantatge que exigeix una interpretació constructivista de la intervencio pedagògica, que les noves generacions assimilin la cultura a partir de educació no formal (entorn, lleure), La que creu que és un procés de desenvolupament intern els interralaciona un esquema explicatiu/integrador, currículum el qual informa sobre quan, FONAMENTS PSICOLÒGICS DEL PROCÉS INSTRUCCIONAL són CULTURA, avaluació (què, com, quan) a través de les quals es precisen quines són les intencions educatives, FONAMENTS PSICOLÒGICS DEL PROCÉS INSTRUCCIONAL són EDUCACIÓ, quan a través de les quals es precisen quines són les intencions educatives, un procés d'escolarització i d'activitats específiques organitzades a través del currículum, FONAMENTS PSICOLÒGICS DEL PROCÉS INSTRUCCIONAL són ESCLARITZACIÓ, el conjunt dels coneixements que permeten desenvolupar un judici crític com ara científiques, com a través de les quals es precisen quines són les intencions educatives, històriques aquests coneixements es sumen a les tradicions, formes de vida materials i espirituals característiques d'un poble, societat o humanitat, un esquema explicatiu/integrador que vincula aprenantatge/desenvolupament, que les noves generacions assimilin la cultura a partir de un procés d'escolarització i d'activitats específiques, científiques aquests coneixements es sumen a les tradicions, formes de vida materials i espirituals característiques d'un poble, societat o humanitat