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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPITULO QUINTO, ESCUELA DEL SIGLO XXI NUEVOS DESAFÍOS OCDE REVISIÓN, ANÁLISIS Y PROPUESTAS DE DIVERSOS FENÓMENOS DE LA ECONOMÍA Y SOCIEDAD DONDE LA EDUCACIÓN RESALTA CON SINGULAR VISIBILIDAD QUIZÁ QUIZÁ POR LA POPULARIDAD DE LA PRUEBA PISA, ESCUELA DEL SIGLO XXI SKINNER NOS DICE EN 1964 QUE 20 AÑOS DESPUÉS,EL FOCO DE ATENCIÓN DE LA EDUCACIÓN FORMALNO SE ENCONTRARÁ TANTA EN EL CONTENIDO CURRICULAR DE LAS MATERIAS A ENSEÑAR SINO EN LAS HABILIDADES Y ACTITUDES, ENSEÑAR PARA PENSAR COMPROMETER A LA EDUCACIÓN COMO UN BIEN Y RESPONSABILIDAD PUBLICA ENFOCARSE MÁS UN AMOR POR EL APRENDIZAJE QUE TODOS LO NIÑOS DESARROLLEN SUS HABILIDADES QUE TODOS LOS NIÑOS TENGAN LAS MISMA OPORTUNIDADES UNA EDUCACIÓN PREPARADA LA ESCUELA QUE APRENDE Y PIENSA PUEDE BENEFICIARSE POR SUPUESTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS A PREPARAR LAS CONDICIONES PARA EL DESARROLLA DE LOS SERES HUMANOS APRENDIENTES, CONOCEDORES,INTELIGENTES, CREATIVOS, CIVILIZADOS Y SOCIALES, AVANCES CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS FRACMENTACIÓN DEL MUMDO COLONIZADO BALCANIZACIÓN DE CONGLOMERADOS RENACIMIENTO DEL EQUILIBRIO BIPOLAR DE LA GUERRA FRIA APERTTURA RELATIVAMENTE RÁPIDA,ETC PRIORIDADES MÁS ALTAS DE LA EDUCACIÓN ENSEÑAR PARA PENSAR COMPROMETER A LA EDUCACIÓN COMO UN BIEN Y RESPONSABILIDAD PUBLICA ENFOCARSE MÁS UN AMOR POR EL APRENDIZAJE QUE TODOS LO NIÑOS DESARROLLEN SUS HABILIDADES QUE TODOS LOS NIÑOS TENGAN LAS MISMA OPORTUNIDADES, ESCUELA DEL SIGLO XXI DERIVADOS AVANCES CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS FRACMENTACIÓN DEL MUMDO COLONIZADO BALCANIZACIÓN DE CONGLOMERADOS RENACIMIENTO DEL EQUILIBRIO BIPOLAR DE LA GUERRA FRIA APERTTURA RELATIVAMENTE RÁPIDA,ETC