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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPITULO SEXTO, FACTORES ASOCIADOS AL APRENDIZAJE Y LA RELACIÓN ENTRE LOS GENES Y LAS EXPERIENCIAS APRENDER, ENSEÑAR Y PROLEGÓMENOS PARA UN ENFOQUE NUEVO LOS MAESTROS DEBEN SABER BIEN SU MATETERIA O ÁREA DE ESPECIALIZACIÓN Y CONTAR CON UNA TEORIA PEDAGÓGICA O UNA TECNICA ÓPTIMAPARA EL BINOMIO "ENSEÑANZA - APRENDIZAJE", FACTORES ASOCIADOS AL APRENDIZAJE Y LA RELACIÓN ENTRE LOS GENES Y LAS EXPERIENCIAS QUE ES UNA ESCUELA CON MAESTROS PREPARADOS PROPICIARÁN EL APRENDIZAJE DE MAESTROS Y EDUCANDOS, ACTIVIDAD ESENCIALMENTE CLINICA, ARTISTICA E INDIVIDUAL FACTORES ASOCIADOS PRUEBAS ESTANDARIZADAS Y CENSALES SON UTILIZADOS PARA LAS MEDICIONES DE LOS APRENDIZAJES Y ALGUNA RENDICIÓN DE CUENTAS, LOS INFANTES DE MÁS DE NUEVE MESES DE EDAD PUEDEN APRENDER SONIDOS DE HABLA A LOS QUE NUNCA HAN SIDO EXPUESTOS CON ANTERIORIDAD:PERO SOLAMENTE SI LOS NUEVOS SONIDOS PROVIENEN DE UNA PERSONA REAL. EL APRENDIZAJE DEL SONIDO NUEVO NO OCURRE EN ESTA EDAD SI EL INFANTE ESCUCHA LA MISMA PALABRAEN UNA CINTA GRABADA O EN UN VIDEO GENETICA LA GENÉTICA INFLUYE PERO NO DETERMINA EL APRENDIZAJE NI EL DESARROLLO DE LAS PERSONAS, SOCIEDADES O NACIONES., FACTORES ASOCIADOS AL APRENDIZAJE Y LA RELACIÓN ENTRE LOS GENES Y LAS EXPERIENCIAS QUE ES LA ENSEÑANZA ACTIVIDAD ESENCIALMENTE CLINICA, ARTISTICA E INDIVIDUAL, LOS MAESTROS DEBEN SABER BIEN SU MATETERIA O ÁREA DE ESPECIALIZACIÓN Y CONTAR CON UNA TEORIA PEDAGÓGICA O UNA TECNICA ÓPTIMAPARA EL BINOMIO "ENSEÑANZA - APRENDIZAJE" LA INTERACCIÓN ES ESENCIAL: LOS INFANTES DE MÁS DE NUEVE MESES DE EDAD PUEDEN APRENDER SONIDOS DE HABLA A LOS QUE NUNCA HAN SIDO EXPUESTOS CON ANTERIORIDAD:PERO SOLAMENTE SI LOS NUEVOS SONIDOS PROVIENEN DE UNA PERSONA REAL. EL APRENDIZAJE DEL SONIDO NUEVO NO OCURRE EN ESTA EDAD SI EL INFANTE ESCUCHA LA MISMA PALABRAEN UNA CINTA GRABADA O EN UN VIDEO, PROPICIARÁN EL APRENDIZAJE DE MAESTROS Y EDUCANDOS QUE SON LAS ESCUELAS RECINTOS DONDE LOS MAESTROS NO VAN A ENSEÑAR Y YA;SON LUGARES Y ESPACIOS DONDE LOS MAESTROS DESARROLLAN UN PROYECTO DE VIDA Y UNA GRAN PARTE DE SU VIDA, PRUEBAS ESTANDARIZADAS Y CENSALES SON UTILIZADOS PARA LAS MEDICIONES DE LOS APRENDIZAJES Y ALGUNA RENDICIÓN DE CUENTAS LOS PROPIOS DE LA ESCUELA DE DIVIDEN EN 3 SUBCONJUNTOS LOS EXTERNOS A LAS ESCUELAS Y LOS INTERNOS LOS EXTERNOS SE DIVIDEN EN 2 CATEGORIAS, MODALIDAES Y NIVELES Y SEP LOS INTERNOS SE SUBDIVIDEN EN TRES CATEGORIAS HUMANA, FÍSICA Y PEDAGÓGICA