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Este Cmap, tiene información relacionada con: ENTORNOS CON TIC3, SINCONÍA TECNOLOGÍA INFORMATIVA, IDENTIFICAR DIMENSIONES DE ANÁLISIS objetivo CARACTERIZAR DIMENSIONES, SINCONÍA ASINCRONÍA, INTERACTIVIDAD TIC instrumentos psicológicos mediadores de la relaciones entre los elementos del triángulo interactivo CONECTIVIDAD, ACTIVIDAD EDUCATIVA DEL PROFESOR CONTENIDOS ACTIVIDAD EDUCATIVA DEL ALUMNO, IDENTIFICAR DIMENSIONES DE ANÁLISIS objetivo ELAVORAR Y VALIDAR INSTRUMENTOS EVALUACIÓN DE CALIDAD DE ENTORNOS CON TIC, CONTEXTUALIZAR LAS DIMENSIONES DE ANÁLISIS ???? EI, CARACTERIZAR DIMENSIONES Interacctividad Tecnopedagógica real, CARACTERIZAR DIMENSIONES IDENTIFICAR ENTORNOS EDUCATIVOS CON TIC en función, ELABORAR los INSTRUMENTOS para el análisis de los entornos de acuerdo con las dimensiones establecidas: - dos ámbitos evaluación (tecnológico y pedagógico) - dos planos (diseño y uso) indicadores guía Gestión y organización global del proceso educativo Características de la información Características de la comunicación Características del soporte y seguimiento, EI propuestas formativas integran materiales multimedia y hipermedia contenidos para autoaprendizaje, contenidos para autoaprendizaje ???? ELABORAR los INSTRUMENTOS para el análisis de los entornos de acuerdo con las dimensiones establecidas: - dos ámbitos evaluación (tecnológico y pedagógico) - dos planos (diseño y uso), CARACTERIZAR DIMENSIONES Interacctividad Pedagógica potencial, CARACTERIZAR DIMENSIONES Interacctividad Tecnológica potencial, comunicación profesor-alumno no presencial ???? ELABORAR los INSTRUMENTOS para el análisis de los entornos de acuerdo con las dimensiones establecidas: - dos ámbitos evaluación (tecnológico y pedagógico) - dos planos (diseño y uso), SINCONÍA TECNOLOGÍA COMUNICATIVA, CARACTERIZAR DIMENSIONES IDENTIFICAR ENTORNOS EDUCATIVOS CON TIC CONTEXTUALIZAR LAS DIMENSIONES DE ANÁLISIS, ELAVORAR Y VALIDAR INSTRUMENTOS EVALUACIÓN DE CALIDAD DE ENTORNOS CON TIC CALIDAD DE LA INTERACTIVIDAD PROFESOR-ALUMNO-CONTENIDOS calidad de las ayudas educativas que guian la actividad constructiva del alumno IDENTIFICAR DIMENSIONES DE ANÁLISIS, EIII propuestas formativas basadas en el uso de plataformas para A/E electrónico comunicación profesor-alumno no presencial, CONTEXTUALIZAR LAS DIMENSIONES DE ANÁLISIS ???? EIII