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Este Cmap, tiene información relacionada con: capitulo 5.cmap, un cambio de tendencia entre la escuela Comeniana junto con la escuela del siglo XIX y XX y la escuela para un nuevo siglo uede ubicar en el edocologo y psicologo de la conducta porque los pensadores de la psicologia pedagogia vemos la semilla de propuestas que llegan a nuestros dias con el termino de "COMPETENCIAS", muchas escuelas de méxico y se han unidoa esta retroricafreneticaen la que los objetivos y propositos son formar ciudadanos del mundo, conformación del nuevo modelo de la escuelapara el siglo XX nace de un cambiode de modelo que entrañauna modificación de enfoque mad que de un nuevo modelo padagogico, puntos proncipales son necsitamos derrolar aprendientes competentes, ESCUELA DEL SIGLO XXI hacia la escuela del siglo XXI, ESCUELA DEL SIGLO XXI LOS NUEVOS DESAFIOSY GRANDES TEMAS DE LA EDUCACION DEL SIGLO XXI, ESCUELA DEL SIGLO XXI GLOBALISMO Y CONOCIMIETO LAS PALABRAS MODA y QUE SE DERRAMARON COMO EPIDEMIA, NUEVOS DESAFIOSY GRANDES TEMAS DE LA EDUCACION DEL SIGLO XXI es igualarde las nuevas necesidadesy equipa r a maestros efctivospara el siglo XXI, NUEVOS DESAFIOSY GRANDES TEMAS DE LA EDUCACION DEL SIGLO XXI algunos puntos proncipales, muchas escuelas de méxico y se han unidoa esta retroricafreneticaen la que los objetivos y propositos son formar personas competitivas, hemos aprendido son -la edicación es un motr -exito depende de intrevencion temprana -un mundo mas complejo, estudiantes mas diversos -, puntos proncipales son efectos e recesióndesempleo en jovenes y reducción de lacalidad de vida, los temas que son empatar las habilidades a las nuevas necesidades, -medición -Estandarización -evaluación -Competitividad -Competencias -Eleción racional -culto por calidad -Autonomo -Desentralización para eso muchas escuelas de méxico y se han unidoa esta retroricafreneticaen la que los objetivos y propositos, los temas que son reforzr losbeneficios sociales de la educacón, NUEVOS DESAFIOSY GRANDES TEMAS DE LA EDUCACION DEL SIGLO XXI lo que podemos hacer, la educación del siglo XX "es aquelloque sobrevive cuando lo apprendido se ha olvidado"(skinner 1964) pero para Piaget un cambio de tendencia entre la escuela Comeniana junto con la escuela del siglo XIX y XX y la escuela para un nuevo siglo uede ubicar en el edocologo y psicologo de la conducta, escuela del siglo XXI la conformación del nuevo modelo de la escuelapara el siglo XX, muchas escuelas de méxico y se han unidoa esta retroricafreneticaen la que los objetivos y propositos son formar los lideres del siglo XXI, cambiode de modelo que entrañauna modificación de enfoque mad que de un nuevo modelo padagogico es el es el cambiode un enfoque concenrado en la enseñanza a uno centrado en el aprendizaje