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Este Cmap, tiene información relacionada con: curriculo, la perspectiva de un paradigma, teoría y modelo que afecta PROCESOS, PROCESOS que son El desarrollo o ejecución, ELEMENTOS como objetivos, Currículo es articular práctica educativa, ELEMENTOS como contenidos, Currículo es proponer educación intencionada, sí se puede concebir como un contrato entre el estado más los educadores acerca de las experiencias educativas de los estudiantes, PROCESOS que son El diseño, EL CURRÍCULO no tiene un concepto acabado, un contrato entre el estado más los educadores acerca de las experiencias educativas de los estudiantes desde la perspectiva de un paradigma, teoría y modelo, ELEMENTOS como estrategias, ELEMENTOS como evaluación, Currículo es responder a un contexto socio-cultural determinado, se reconoce que presenta PROCESOS, perfiles indica a quién se educa, un concepto acabado pero sí se puede concebir, El diseño permite preveer cada uno de los elementos, un concepto acabado pero se reconoce que, evaluación decide para qué, qué y cómo se evalúa, contenidos establece lo que se aprende